A.學習心理健康理論課程
B.向身邊的同學學習
C.自己閱讀心理健康書刊
D.參加學校組織的各種活動
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.標準的發(fā)展性
B.標準的矛盾性
C.整體的協(xié)調(diào)性
D.標準的相對性
A.智力正常;情緒健康
B.意志健全;人格完整
C.自我評價正確;人際關系和諧
D.社會適應正常;心理行為符合大學生的年齡特征
A.心理過程是否具有完整性和協(xié)調(diào)性
B.個性心理特征是否具有相對穩(wěn)定性
C.主觀和客觀是否統(tǒng)一
D.根據(jù)他人的提供的經(jīng)驗知識來確定
A.心理的健康與不健康之間有明顯界限
B.心理健康與心理不健康是一個從量變的發(fā)展過程
C.心理健康與心理不健康間存在緩沖區(qū)域
D.是指精神病人的覆蓋范圍
最新試題
生涯規(guī)劃有助于大學生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢的事情上面,這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。
第一印象一旦建立,它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。
與人交流的時候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。
考上了大學就是“船到碼頭車到站”,大學環(huán)境非常寬松,要好好享受美好時光。
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重,勉強去做或者去做自己根本做不到的事情。
心理咨詢等同于思想工作,目的是說服對方服從、遵循社會規(guī)范、道德標準及集體意志。
新生剛進入大學,要盡快使自己熟悉校園,熟悉老師、同學,熟悉學校的一切,同時在此過程中獲得體驗,學會思考,學會調(diào)整自己,改變自己,發(fā)展自己。
大學生自我認同的確立是自我同一性的最高境界,也是自我同一性最為重要的住務。
當今大學生最感困惑和不適的問題不是學習,而是人際交往。
剛出生的新生兒,有一些簡單、片斷的感覺、動作和本能的反射,這就是自我意識。