單項(xiàng)選擇題

二十四節(jié)氣的來(lái)歷
①中國(guó)的二十四節(jié)氣誕生于數(shù)千年前,不僅融天文、地理、歷法、氣象、農(nóng)事、養(yǎng)生等多門(mén)學(xué)同于一體,而且還蘊(yùn)含著以德修身的深刻內(nèi)涵,以其強(qiáng)大的生命力,滲透到中華民族發(fā)展的每一個(gè)歷史階段,指導(dǎo)人們進(jìn)行農(nóng)事活動(dòng)。
②節(jié)氣表明地球在軌道上的位置,也就是太陽(yáng)在黃道上的位置。中國(guó)古代先民們是如何測(cè)定節(jié)氣的呢?這要從我們非常熱悉的計(jì)時(shí)工具——“表”和“圭”說(shuō)起。
③表,最早誕生于中國(guó)。數(shù)千年前,我們的祖先們?cè)诘孛嫔狭⒁桓顺唛L(zhǎng)的竹竿來(lái)測(cè)量日影,這根竹竿最初就稱為“表”。
④“圭”本是指測(cè)量土地的標(biāo)準(zhǔn)尺子,后來(lái)把測(cè)量日影的工具也稱為“圭”。圭和表的結(jié)合,就構(gòu)成了一種非常重要的天文儀器“圭表”。1276年,元代杰出的天文學(xué)家郭守敬在河南登封建造了一座觀星臺(tái),它是中國(guó)現(xiàn)存最早的古代天文臺(tái)。整個(gè)觀星臺(tái)就相當(dāng)于一個(gè)量日影的圭表。
⑤古人利用圭表觀測(cè)天象,將每年白天最短的那天,叫“日短至”,又稱“冬至”;白天時(shí)間最長(zhǎng)的那天,叫“日長(zhǎng)至”,又稱“夏至”。在春秋兩季各有一天,晝夜時(shí)間長(zhǎng)短相等,把這天分別稱為“春分”和“秋分”。
⑤在此基礎(chǔ)上,誕生了完整的二十四節(jié)氣。用今天的天文學(xué)來(lái)解釋,地球軌道投影到太陽(yáng)系模型上形成的坐標(biāo)系,為黃道坐標(biāo)系。黃經(jīng),將這個(gè)坐標(biāo)系的橫軸,以春分為起點(diǎn),自西向東度量,分360度,共有二十四個(gè)等份,每份15度,為一個(gè)節(jié)氣。基本規(guī)律是:每月兩節(jié)不變更,最多相差一兩天。上半年是6日和21日,下半年是8日和23日。
⑥古人將每月的第一個(gè)節(jié)氣稱為“節(jié)”,每月的第二個(gè)節(jié)氣稱為“氣”。“節(jié)”和“氣”交替出現(xiàn),各歷時(shí)15天左右,如:在4月份有清明和谷雨兩個(gè)節(jié)氣。二十節(jié)氣中,反映四季變化的節(jié)氣有:立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至8個(gè)節(jié)氣;反映氣候變化的有:小暑、大暑、處暑、小寒、大寒5個(gè)節(jié)氣;反映天氣現(xiàn)象的有:雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪7個(gè)節(jié)氣;反映物候現(xiàn)象的有:驚蟄、清明、小滿、芒種四個(gè)節(jié)氣;可以毫不夸張地說(shuō),二十四節(jié)氣傳統(tǒng)歷法的關(guān)鍵和核心。
⑦二十四節(jié)氣是中華祖先饋贈(zèng)給每一位子孫后代珍貴禮物,擁抱它,就是擁抱我們自己的生命質(zhì)量與智慧命運(yùn)。

關(guān)于《二十四節(jié)氣的來(lái)歷》的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()

A.第①②段說(shuō)明了中國(guó)節(jié)氣文化的特征。
B.第④段通過(guò)下定義和舉例子來(lái)說(shuō)明節(jié)氣。
C.第⑦段“各歷時(shí)15天左右”中的“各”去掉后,表達(dá)的意思有改變。
D.第⑧段具體闡述了節(jié)氣帶來(lái)的影響與作用。


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1.單項(xiàng)選擇題

二十四節(jié)氣的來(lái)歷
①中國(guó)的二十四節(jié)氣誕生于數(shù)千年前,不僅融天文、地理、歷法、氣象、農(nóng)事、養(yǎng)生等多門(mén)學(xué)同于一體,而且還蘊(yùn)含著以德修身的深刻內(nèi)涵,以其強(qiáng)大的生命力,滲透到中華民族發(fā)展的每一個(gè)歷史階段,指導(dǎo)人們進(jìn)行農(nóng)事活動(dòng)。
②節(jié)氣表明地球在軌道上的位置,也就是太陽(yáng)在黃道上的位置。中國(guó)古代先民們是如何測(cè)定節(jié)氣的呢?這要從我們非常熱悉的計(jì)時(shí)工具——“表”和“圭”說(shuō)起。
③表,最早誕生于中國(guó)。數(shù)千年前,我們的祖先們?cè)诘孛嫔狭⒁桓顺唛L(zhǎng)的竹竿來(lái)測(cè)量日影,這根竹竿最初就稱為“表”。
④“圭”本是指測(cè)量土地的標(biāo)準(zhǔn)尺子,后來(lái)把測(cè)量日影的工具也稱為“圭”。圭和表的結(jié)合,就構(gòu)成了一種非常重要的天文儀器“圭表”。1276年,元代杰出的天文學(xué)家郭守敬在河南登封建造了一座觀星臺(tái),它是中國(guó)現(xiàn)存最早的古代天文臺(tái)。整個(gè)觀星臺(tái)就相當(dāng)于一個(gè)量日影的圭表。
⑤古人利用圭表觀測(cè)天象,將每年白天最短的那天,叫“日短至”,又稱“冬至”;白天時(shí)間最長(zhǎng)的那天,叫“日長(zhǎng)至”,又稱“夏至”。在春秋兩季各有一天,晝夜時(shí)間長(zhǎng)短相等,把這天分別稱為“春分”和“秋分”。
⑤在此基礎(chǔ)上,誕生了完整的二十四節(jié)氣。用今天的天文學(xué)來(lái)解釋,地球軌道投影到太陽(yáng)系模型上形成的坐標(biāo)系,為黃道坐標(biāo)系。黃經(jīng),將這個(gè)坐標(biāo)系的橫軸,以春分為起點(diǎn),自西向東度量,分360度,共有二十四個(gè)等份,每份15度,為一個(gè)節(jié)氣?;疽?guī)律是:每月兩節(jié)不變更,最多相差一兩天。上半年是6日和21日,下半年是8日和23日。
⑥古人將每月的第一個(gè)節(jié)氣稱為“節(jié)”,每月的第二個(gè)節(jié)氣稱為“氣”。“節(jié)”和“氣”交替出現(xiàn),各歷時(shí)15天左右,如:在4月份有清明和谷雨兩個(gè)節(jié)氣。二十節(jié)氣中,反映四季變化的節(jié)氣有:立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至8個(gè)節(jié)氣;反映氣候變化的有:小暑、大暑、處暑、小寒、大寒5個(gè)節(jié)氣;反映天氣現(xiàn)象的有:雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪7個(gè)節(jié)氣;反映物候現(xiàn)象的有:驚蟄、清明、小滿、芒種四個(gè)節(jié)氣;可以毫不夸張地說(shuō),二十四節(jié)氣傳統(tǒng)歷法的關(guān)鍵和核心。
⑦二十四節(jié)氣是中華祖先饋贈(zèng)給每一位子孫后代珍貴禮物,擁抱它,就是擁抱我們自己的生命質(zhì)量與智慧命運(yùn)。

下列說(shuō)法與原文《二十四節(jié)氣的來(lái)歷》的意思相符合的一項(xiàng)是()

A.古人用圭和表測(cè)量土地的長(zhǎng)度,從而推算出二十四節(jié)氣的長(zhǎng)短。
B.郭守敬在河南登封建造的觀星臺(tái),是歷史上最早記錄節(jié)氣變化的天文臺(tái)。
C.春分和秋分,其實(shí)就是把春季和秋季平分的那幾天。
D.二十四節(jié)氣能反映四季的變化、溫度的變化、天氣現(xiàn)象和物候現(xiàn)象。

2.問(wèn)答題

愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵
①愛(ài)國(guó)是人類共有的感情,是我們民族精神的核心內(nèi)容和各族人民共同的精神支柱。
是中華民族傳承了五千年的美德,新時(shí)代,我們青少年更應(yīng)該懂得愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵。
②愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵是什么?陸游在《病起抒懷》中用一句“位卑未敢忘國(guó)憂”作了最好的詮釋。歷史上,屈原流放中仍眷戀楚國(guó),蘇武牧羊數(shù)十年心志不變,都是炎黃子孫愛(ài)國(guó)的寫(xiě)照。
③愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵是什么?曹植在《白馬篇》中說(shuō)得明白:“捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸。”
文天樣《過(guò)零丁洋》中的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,更是蕩氣回腸。近代無(wú)數(shù)仁人志士正是用鮮血和生命,詮釋了中華民族的靈魂之歌。愛(ài)國(guó)就是要以身許國(guó),不存雜念。這是中華民族薪火相傳的靈魂。
④愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵是什么?西漢名將甘延壽流傳千古的名句“明犯強(qiáng)漢者,雖遠(yuǎn)必誅!”是最有力的回答,為保衛(wèi)祖國(guó)的河山,維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整,無(wú)為中華兒女執(zhí)著堅(jiān)守,奉獻(xiàn)自己的青春春和熱血。戚繼光,一代名將;面對(duì)倭寇入侵。奮起組建“戚家軍”,潛心操練。英勇奮戰(zhàn),終將倭寇趕出國(guó)門(mén);()。愛(ài)國(guó)要以維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一為己任,這是中華民族的根本利益所在。
⑤愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵是什么?愛(ài)國(guó)就是繼承和宏揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,中華文化是世界史上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的文化,是先秦諸子百家到漢魏六朝歌賦,從唐詩(shī)宋詞元曲到明清小說(shuō),中華文化經(jīng)歷了幾千年的沉淀和發(fā)展,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。愛(ài)國(guó)要以敬重的態(tài)度繼承和宏揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。
⑥“天下興亡,匹夫有責(zé)”,我們青少年生活在一個(gè)幸福和諧的社會(huì)中,在全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮進(jìn)征途上,我們肩負(fù)重任,做出自己的貢獻(xiàn)。

愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵是什么?請(qǐng)依據(jù)文章《愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵》的內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。
3.單項(xiàng)選擇題

愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵
①愛(ài)國(guó)是人類共有的感情,是我們民族精神的核心內(nèi)容和各族人民共同的精神支柱。
是中華民族傳承了五千年的美德,新時(shí)代,我們青少年更應(yīng)該懂得愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵。
②愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵是什么?陸游在《病起抒懷》中用一句“位卑未敢忘國(guó)憂”作了最好的詮釋。歷史上,屈原流放中仍眷戀楚國(guó),蘇武牧羊數(shù)十年心志不變,都是炎黃子孫愛(ài)國(guó)的寫(xiě)照。
③愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵是什么?曹植在《白馬篇》中說(shuō)得明白:“捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸。”
文天樣《過(guò)零丁洋》中的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,更是蕩氣回腸。近代無(wú)數(shù)仁人志士正是用鮮血和生命,詮釋了中華民族的靈魂之歌。愛(ài)國(guó)就是要以身許國(guó),不存雜念。這是中華民族薪火相傳的靈魂。
④愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵是什么?西漢名將甘延壽流傳千古的名句“明犯強(qiáng)漢者,雖遠(yuǎn)必誅!”是最有力的回答,為保衛(wèi)祖國(guó)的河山,維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整,無(wú)為中華兒女執(zhí)著堅(jiān)守,奉獻(xiàn)自己的青春春和熱血。戚繼光,一代名將;面對(duì)倭寇入侵。奮起組建“戚家軍”,潛心操練。英勇奮戰(zhàn),終將倭寇趕出國(guó)門(mén);()。愛(ài)國(guó)要以維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一為己任,這是中華民族的根本利益所在。
⑤愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵是什么?愛(ài)國(guó)就是繼承和宏揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,中華文化是世界史上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的文化,是先秦諸子百家到漢魏六朝歌賦,從唐詩(shī)宋詞元曲到明清小說(shuō),中華文化經(jīng)歷了幾千年的沉淀和發(fā)展,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。愛(ài)國(guó)要以敬重的態(tài)度繼承和宏揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。
⑥“天下興亡,匹夫有責(zé)”,我們青少年生活在一個(gè)幸福和諧的社會(huì)中,在全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮進(jìn)征途上,我們肩負(fù)重任,做出自己的貢獻(xiàn)。

如果要在《愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵》第④段的括號(hào)里補(bǔ)充一句話,下面最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.詹天佑,我國(guó)第一批出國(guó)的留學(xué)生,學(xué)成回國(guó),憑借杰出才能完成了京張鐵路的修建,給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義一個(gè)有力回?fù)簟?br /> B.任正非,75歲的華為公司創(chuàng)始人,在眾多媒體面前表示;要擁抱世界,依靠全球創(chuàng)新發(fā)展,為中國(guó)企業(yè)砥礪奮進(jìn)樹(shù)立榜樣。
C.李文波,一個(gè)普通的南海守礁士兵,二十年堅(jiān)守,他從健壯小伙變成了兩鬢斑白的“小老頭”,他就是守護(hù)祖國(guó)的一塊堅(jiān)不可摧的磁石!
D.林俊德,一位將軍,也是一位院士,他參與了中國(guó)全部的45次核試驗(yàn),他人生75年都默默無(wú)聞,一直工作到生命的最后時(shí)刻。

4.單項(xiàng)選擇題

愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵
①愛(ài)國(guó)是人類共有的感情,是我們民族精神的核心內(nèi)容和各族人民共同的精神支柱。
是中華民族傳承了五千年的美德,新時(shí)代,我們青少年更應(yīng)該懂得愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵。
②愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵是什么?陸游在《病起抒懷》中用一句“位卑未敢忘國(guó)憂”作了最好的詮釋。歷史上,屈原流放中仍眷戀楚國(guó),蘇武牧羊數(shù)十年心志不變,都是炎黃子孫愛(ài)國(guó)的寫(xiě)照。
③愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵是什么?曹植在《白馬篇》中說(shuō)得明白:“捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸。”
文天樣《過(guò)零丁洋》中的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,更是蕩氣回腸。近代無(wú)數(shù)仁人志士正是用鮮血和生命,詮釋了中華民族的靈魂之歌。愛(ài)國(guó)就是要以身許國(guó),不存雜念。這是中華民族薪火相傳的靈魂。
④愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵是什么?西漢名將甘延壽流傳千古的名句“明犯強(qiáng)漢者,雖遠(yuǎn)必誅!”是最有力的回答,為保衛(wèi)祖國(guó)的河山,維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整,無(wú)為中華兒女執(zhí)著堅(jiān)守,奉獻(xiàn)自己的青春春和熱血。戚繼光,一代名將;面對(duì)倭寇入侵。奮起組建“戚家軍”,潛心操練。英勇奮戰(zhàn),終將倭寇趕出國(guó)門(mén);()。愛(ài)國(guó)要以維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一為己任,這是中華民族的根本利益所在。
⑤愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵是什么?愛(ài)國(guó)就是繼承和宏揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,中華文化是世界史上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的文化,是先秦諸子百家到漢魏六朝歌賦,從唐詩(shī)宋詞元曲到明清小說(shuō),中華文化經(jīng)歷了幾千年的沉淀和發(fā)展,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。愛(ài)國(guó)要以敬重的態(tài)度繼承和宏揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。
⑥“天下興亡,匹夫有責(zé)”,我們青少年生活在一個(gè)幸福和諧的社會(huì)中,在全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮進(jìn)征途上,我們肩負(fù)重任,做出自己的貢獻(xiàn)。

下面對(duì)文章《愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵》的理解正確的一項(xiàng)是()

A.第①段從“愛(ài)國(guó)是人類共有的感情”切入,引出議論對(duì)象“愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵”。
B.第②段采用引用論證和對(duì)比論證的方法,論證了愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵。
C.第⑤段從目的和行動(dòng)上論證了繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的緊迫性。
D.全文從四個(gè)層面進(jìn)行了論述,層層遞進(jìn),結(jié)構(gòu)清晰完整。

5.問(wèn)答題

走出青春迷茫
①那一年,我們剛進(jìn)入初三,學(xué)習(xí)的壓力陡然增大,烏云總是遮艷著太陽(yáng),陽(yáng)光照不進(jìn)心靈,青春一片迷茫。
②不知什么原因,我們這群無(wú)所事事的男生突然瘋狂地愛(ài)上了足球。每天大家不約而同地提早半小時(shí)到校,暢快淋漓地踢上一場(chǎng)“早球”。上課卻成了絕佳的“中場(chǎng)休息”,或假寐或小憩,窘態(tài)各異,但有一個(gè)步調(diào)是統(tǒng)一的:下課鈴響,沖向操場(chǎng),抓緊踢球,別無(wú)他想。
③我們癡迷足球,好像找到了自己的夢(mèng)想:要為中國(guó)足球的騰飛而奮斗!
④然而,在一個(gè)不見(jiàn)陽(yáng)光的下午,我們的“足球夢(mèng)”戛然而止了。戳破這個(gè)夢(mèng)的是我們的班主任。那天下午上自習(xí)課,我們的守門(mén)員也許是太疲倦了,趴在桌上呼呼大睡,鼾聲如雷,大家的哄笑引來(lái)了我們的班主任……結(jié)局是可想而知的,班主任默然撿走了我們的足球。我們?cè)谧呃壤锱腔玻诮淌依秕獠?,行色懨懨,狀如行尸?br /> ⑤忽然一個(gè)男生說(shuō):“再買一個(gè)不就得了?!庇谑侨嗄猩Y,又買了一個(gè)足球。我們像愛(ài)護(hù)寶貝一樣把它藏起來(lái),趁老師不在時(shí)偷偷地踢。當(dāng)然了,紙是包不住火的。第二個(gè)球很快也被班主任沒(méi)收了。班主任正色警告:“事不過(guò)三!”夢(mèng)想再一次破滅,男同學(xué)又陷人巨大的迷茫;精神萎靡。既然不讓踢球,精力過(guò)剩又無(wú)處釋放,所以只能打開(kāi)課本,佯裝學(xué)習(xí),并且趁機(jī)偷瞄女同學(xué)。
那天早上,班里家庭條件最好的女生向同桌炫耀說(shuō):“我昨天去打網(wǎng)球了!”說(shuō)完,就從包里掏出一個(gè)網(wǎng)球扔向天空。旁邊伺機(jī)而動(dòng)的一大群男生一哄而上,大家一瞬間都被點(diǎn)燃了,圍著球一陣亂踢。一起笑著,瘋著。網(wǎng)球滾向了操場(chǎng),人群自動(dòng)地分成兩隊(duì),比賽開(kāi)始了,一個(gè)網(wǎng)球,想要接住都很難。我們卻踢得起勁,一腳射門(mén),球跑到褲兜里了。守門(mén)員摸遍全身才把球找到,大家笑成一團(tuán)。此時(shí)我有點(diǎn)開(kāi)心,又有點(diǎn)難過(guò)。這才是我們應(yīng)有的模樣,不在教室里,不在校服里,就在此刻。
這個(gè)網(wǎng)球的歸宿和前面兩個(gè)足球一樣,我們的哄鬧驚動(dòng)了班主任,網(wǎng)球又被沒(méi)收了。班主任還聲明明天晨操后要罰男生到操場(chǎng)跑圈。這一次的沒(méi)收大家無(wú)法接受,不能球,甚至不
能玩網(wǎng)球,那讓我們玩什么呢?
⑧第二天晨操后,所有男生都站立在操場(chǎng)上,卻一動(dòng)不動(dòng),用靜默表達(dá)無(wú)聲的抗議。
班主任顯然對(duì)這一幕有些吃驚,但地并沒(méi)有發(fā)怒,而是開(kāi)始和我們細(xì)細(xì)敘談:“我像你們這
么大的時(shí)候,曾迷戀過(guò)瓊瑤的小說(shuō),買過(guò)所有能買得到的瓊瑤小說(shuō)集。而且發(fā)誓要成為像
瓊瑤那樣的小說(shuō)家。結(jié)果呢,下課看上課也看,眼睛看近視了,鏡片還越來(lái)越厚;成績(jī)下
降了,還沒(méi)有一點(diǎn)反思的念頭……人啊,年輕時(shí)迷茫,有青春力氣,卻找不到努力的正確
方向;年老時(shí)清醒,卻失去了青春力氣,可能一事無(wú)成。真正懂得當(dāng)下自己該想該做什么事了,你們就長(zhǎng)大了。”
⑨班主任的話語(yǔ)如同晨曦中的那抹陽(yáng)光,溫暖了我們的內(nèi)心,更照亮了我們的心靈。就在那一瞬間,我們覺(jué)得自己真正長(zhǎng)大了。我們迎著陽(yáng)光齊步向跑道跑去。
⑩從那以后,我們很少有人再逃課。我們這個(gè)班,創(chuàng)造了學(xué)校有史以來(lái)最高的高中錄取率,我們的名字被學(xué)校驕做地展示在學(xué)校的宣傳櫥窗。

請(qǐng)你結(jié)合文章《走出青春迷?!返闹黝}和【鏈接材料】完成下面的題目上。
【鏈接材料】
近年來(lái),很多學(xué)校開(kāi)設(shè)了《生涯指導(dǎo)》校本選修課,生涯指導(dǎo)可以幫助學(xué)生了解、確定并實(shí)現(xiàn)自己的人生規(guī)劃。一名生涯規(guī)劃導(dǎo)師說(shuō):“生涯規(guī)劃和理想的相同之處在于都有一個(gè)明確的人生目標(biāo),都需要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的勇氣和毅力;不同之處在于生涯規(guī)劃更注重目標(biāo)與人個(gè)興趣、性格特征和職業(yè)認(rèn)知等方面的匹配,注重實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的階段性規(guī)劃,所以生涯規(guī)劃在目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)方面更具有操作性和有效性。”
(1)產(chǎn)生“青春迷茫”的原因是什么?
(2)我們?cè)鯓硬拍苷嬲叱?ldquo;青春迷茫”?請(qǐng)你法談自己的看法。

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乾隆時(shí)期,工匠們?cè)炝艘粋€(gè)兩層樓高的紫檀大鐘,乾隆知道后為什么大發(fā)雷霆?

題型:?jiǎn)柎痤}

小屋的出現(xiàn),()了山的寂寞,增加了風(fēng)景的內(nèi)容。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)你從修辭的角度,賞析句子“一早一晚的斜風(fēng)里,葉子就活動(dòng)起來(lái),天幕的襯托下,看得見(jiàn)那葉背面了了的綠的脈絡(luò),像無(wú)數(shù)的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞;又像一位少婦,豐姿綽約的,作一個(gè)嫵媚的笑?!?/p>

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欠債還錢,本是天經(jīng)地義。父親卻勸“我”不必催促,你認(rèn)同父親的這種做法嗎?說(shuō)說(shuō)你的看法。

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“現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá),使荔枝北移,將來(lái)也許不是完全不可能的事?!保ā赌现萘吕笾Φぁ罚?duì)這句話理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人們從《論語(yǔ)》中學(xué)得智慧的(),從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史(),從《正氣歌》學(xué)得人格的()。

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閱讀文章《母親的心》①~④段,說(shuō)說(shuō)母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些?

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“層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開(kāi)著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。”(《荷塘月色》)對(duì)這句話分析理解不正確的一項(xiàng)是()。

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莫泊桑的《項(xiàng)鏈》一文中,不能體現(xiàn)路瓦栽夫人虛榮心的一句是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“閑靜時(shí)如嬌花照水,行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)?!睂?duì)這句話分析理解不正確的一項(xiàng)是()。

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