A.研究性質(zhì)
B.調(diào)查對象
C.應用領域
D.時間維度
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A.探索性調(diào)查
B.描述性調(diào)查
C.解釋性調(diào)查
D.縱向調(diào)查
A.零次文獻
B.四次文獻
C.二次文獻
D.三次文獻
A.區(qū)群特征
B.狀態(tài)特征
C.意向特征
D.行為特征
A.社會調(diào)查是一種自覺、系統(tǒng)的認識活動
B.社會調(diào)查主要采用自填式問卷與結(jié)構(gòu)式訪問兩種方法收集資料
C.社會調(diào)查要求從有代表性的被調(diào)查者那里獲取第一手資料
D.社會調(diào)查既包括資料的收集工作，又包括資料的分析工作
A.避免大量羅列堆砌文獻
B.避免有“述”無“評”
C.避免“蜻蜓點水”式的寫法
D.引證要準確
最新試題
在督導過程中，除了利用（）進行回訪核查，或讓（）進行抽樣檢查外，還可以要求訪問員與調(diào)查主辦機構(gòu)簽訂一份合同，以（）的形式來盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。
在對資料進行編碼和錄入之前，需要先對資料進行（）和（）
簡述按戶籍資料進行區(qū)域抽樣的步驟。
為了能夠了解被訪者在諸多替代性選擇中的偏好程度，可以讓他們對選中的答案進行排序，等級排序形式是一種（）
界定概念的第一步是將（），從不同角度或維度對概念所表示的現(xiàn)象進行分類。
一次成功的焦點小組討論需要有一份精心準備的（），即一份討論中所要涉及的話題概要。
對于（），應比照開放式題目的處理方式，將被訪者提供的所有相關答案信息統(tǒng)統(tǒng)記錄下來，等到數(shù)據(jù)編碼、錄入時，再決定采用哪一個答案。
問卷題目設計應遵守（）的原則，不要誘導被訪者朝某個設定的方向回答問題。
問卷的（）是指前面題目的存在，使被訪者改變了對后面題目的回答。
由于沒有客觀標準可以用來評判主觀測量的答案的正確性，因此在主觀狀態(tài)的測量中，（）就成為題目設計的關鍵。