A.不起作用
B.顯示出來(lái)
C.退入幕后
D.變?yōu)榻M合軸
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A.不同的人,對(duì)同一個(gè)符號(hào)文本有互相矛盾的解釋,而一個(gè)不能取消另一個(gè)
B.元語(yǔ)言組成的幾個(gè)方面提供了互相沖突的解釋,而一個(gè)不能取消另一個(gè)
C.同一個(gè)人前后幾次,對(duì)一個(gè)文本提出了自相矛盾的解釋,而一個(gè)不能取消另一個(gè)
D.不同的社群,對(duì)不同文本持有不同的解釋
A.好的演員演出如此逼真,你不會(huì)意識(shí)到他是個(gè)演員在演戲
B.引人入勝的情節(jié),讓我們感情投入,暫時(shí)忘記正在看的是假扮的戲
C.我們既看到演出的故事有趣,又看到演員的演技杰出
D.以上都不對(duì)
A.允許兩種解釋,但是允許解釋者每次解釋可以不同
B.允許不同解釋,但是不同的解釋者可以解釋不同
C.允許不同解釋,但不能互相干擾
D.要求同一個(gè)解釋者同時(shí)提出兩種不同的解釋
A.按照字的發(fā)音回答
B.按照字的意義回答
C.在兩種解釋中任意選擇其一
D.指出兩種方式互相沖突,要求提問(wèn)者澄清他要的是哪一層意義
A.一會(huì)兒這個(gè)解釋占上風(fēng),一會(huì)兒那個(gè)解釋占上風(fēng)
B.兩種沖突的解釋在一次解釋活動(dòng)中同時(shí)有效
C.兩種沖突的解釋互相取消
D.兩種解釋互不干擾
最新試題
在社會(huì)文化中,“標(biāo)出項(xiàng)”的特點(diǎn)是()。
以下哪種品質(zhì)成為符號(hào)文本的主導(dǎo)時(shí),文本側(cè)重于指向自身的形式本身?()
區(qū)隔邊框是()。
下列屬于我們欣賞異項(xiàng)藝術(shù)原因的是()。
下列屬于區(qū)隔的是()。
以下哪個(gè)選項(xiàng)不是評(píng)論文本?()
以下哪項(xiàng)討論的不是鏈文本?()
以下文本屬于“交際性”文本的是()。
“交際性”文本最主要的目的是()。
當(dāng)文本側(cè)重于符碼時(shí),會(huì)產(chǎn)生“元語(yǔ)言性”,這是因?yàn)椋ǎ?/p>