A.教師職業(yè)道德志向
B.教師職業(yè)道德品質(zhì)
C.教師職業(yè)道德個(gè)性
D.教師職業(yè)道德意識(shí)
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A.最光輝的職業(yè)
B.最舒適的職業(yè)
C.最有潛力的職業(yè)
D.最科學(xué)的職業(yè)
A.電腦技術(shù)
B.管理天賦
C.表達(dá)表演能力
D.綜合素質(zhì)
A.教師
B.包括學(xué)生和教師在內(nèi)的每一個(gè)人
C.學(xué)生
D.教師與領(lǐng)導(dǎo)
A.并不承認(rèn)
B.并不支持
C.完全否定
D.并不否定
A.影響人的靈魂
B.開(kāi)發(fā)人的智力資源
C.培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙姘l(fā)展的新人
D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新技能
最新試題
廉潔從教要求教師樹(shù)立科學(xué)人生觀和價(jià)值觀。（）
教育教學(xué)活動(dòng)不僅是知識(shí)的傳遞與接受過(guò)程，更是師生心靈碰撞的互動(dòng)過(guò)程。（）
尊崇、熱愛(ài)教師崗位，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
學(xué)高為師，教師要做大國(guó)工匠的（）。
促進(jìn)師德交流與合作的有效途徑包括（）。
我國(guó)近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開(kāi)始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。
在外部環(huán)境復(fù)雜、思想觀念日益多元的今天，教師必須重視（）工作，確保中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，后繼有人。
選擇科學(xué)的（）是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)對(duì)（）提出了自己的看法。首先，教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，要有無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治立場(chǎng)和全心全意為人民服務(wù)的精神。