A.新生兒期
B.嬰兒期
C.幼兒期
D.學齡前期
E.學齡期

A.胎兒期至新生兒期
B.嬰兒期至幼兒期
C.從精卵細胞結合起至青少年時期
D.學齡前期
E.學齡期

A.嬰幼兒疾病以感染性較多
B.兒童對病情的表述有困難，且年幼兒對疾病反應能力差，仔細的查體尤為重要
C.兒童對疾病造成的損傷修復能力弱
D.許多成人疾病或老年性疾病的預防應從兒童時期開始
E.兒童的藥物劑量必須按體重或體表面積仔細計算

A.生后生長發(fā)育最迅速的時期
B.來自母體的免疫抗體尚未消失，患病率較低
C.各系統(tǒng)器官繼續(xù)發(fā)育完善
D.需要攝人足夠的熱量和營養(yǎng)素保證生長發(fā)育
E.易發(fā)生消化與營養(yǎng)系統(tǒng)疾病

A.各系統(tǒng)功能從不成熟到初建和鞏固是新生兒期特點
B.嬰兒期生長發(fā)育最慢
C.幼兒期體格生長速度比較嬰兒期漸變加快
D.學齡前期生長發(fā)育變慢，動作語言能力逐步提高
E.學齡期腦的形態(tài)結構基本完成，智能發(fā)育進展較快

A.個體差異、性別差異、年齡差異很大，對健康狀態(tài)的評價及疾病的臨床診斷不宜用單一標準衡量
B.疾病造成損傷的恢復能力強
C.自身防護能力弱，易受不良因素影響
D.白細胞吞噬功能強
E.消化系統(tǒng)的消化吸收功能好

A.專業(yè)照顧者
B.護理計劃者
C.健康教育者
D.健康協(xié)調者
E.健康咨詢者

A.中毒癥狀重
B.肺部啰音出現(xiàn)早
C.起病急驟
D.多見于6個月～2歲小兒

A.體格發(fā)育穩(wěn)步增長，但較嬰幼兒期減慢
B.智力發(fā)育更加迅速，知識面擴大
C.腦發(fā)育完全成熟
D.應加強學前教育
E.自理能力和初步社交能力能夠得到鍛煉

A.新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學齡前期、學齡期五個階段
B.新生兒期、嬰兒期、學齡期、青春期四個階段
C.新生兒期、嬰兒期、學齡期三個階段
D.胎兒期、新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學齡前期、學齡期、青春期七個階段
E.以上都不對