豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術表現(xiàn)能力。

演唱是音樂課程的重要內容，它在哪些方面具有重要作用？（）

三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。

在藝術教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。

“能區(qū)分獨唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學段的學業(yè)要求？（）

低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結構短小的標題音樂為主。

藝術教材的單元大小應根據(jù)（）因素確定。

熟悉常用音樂記號是哪個年級的學業(yè)要求？（）

第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出，關注音樂和生活的關系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。

在體育課、藝術課、信息技術課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。