“創(chuàng)造”藝術實踐涵蓋學習內(nèi)容不包含（）。

三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。

藝術教材編寫時應處理好（）的關系。

情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術表現(xiàn)形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。

演唱是音樂課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用？（）

以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務中關于音色聽辨的學業(yè)要求？（）

藝術教材的單元大小應根據(jù)（）因素確定。

藝術課程期末考核的題目或任務應該具（）特點。

創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。

關于藝術教材編寫的要求，正確的是（）。