A.幼兒園園長
B.中學(xué)校長
C.小學(xué)校長
D.大學(xué)校長
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A.踐行開放
B.好勇尚武
C.恪守信義
D.崇尚自然
A.課程計劃、教材建設(shè)、教育科研
B.學(xué)制年限
C.教師培訓(xùn)
D.協(xié)作培養(yǎng)學(xué)生
A.雙語教學(xué)民族幼兒園、中小學(xué)校教師工資待遇應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)陀谕壨悓W(xué)校的其他教師
B.從事雙語教學(xué)工作教師的專業(yè)化水平和應(yīng)用蒙（朝）漢兩種語言文字能力應(yīng)當(dāng)符合崗位要求
C.民族學(xué)校設(shè)置的教師專業(yè)技術(shù)崗位，高級崗位比例應(yīng)當(dāng)高于同級同類其他學(xué)校
D.旗縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)逐步提高各級各類民族學(xué)校教師待遇，改善工作條件和生活條件，保障教師合法權(quán)益
A.民族學(xué)校所有教師
B.民族幼兒園園長
C.少數(shù)民族優(yōu)秀中青年教師
D.中小學(xué)校校長
A.鄂倫春族
B.鄂溫克族
C.達(dá)斡爾族
D.蒙古族
最新試題
《內(nèi)蒙古自治區(qū)民族教育條例》規(guī)定，各級各類民族學(xué)校在不影響正常教育教學(xué)的前提下，可以開展勤工儉學(xué)和社會服務(wù)。
內(nèi)蒙古自治區(qū)各級財政應(yīng)當(dāng)設(shè)立民族教育（）資金，對少數(shù)民族聚居且人口多，民族教育工作任務(wù)重、困難大的地區(qū)，自治區(qū)財政應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)傾斜。
《內(nèi)蒙古自治區(qū)民族教育條例》明確規(guī)定，自治區(qū)建立健全符合民族教育實(shí)際的雙語教學(xué)課程教材體系，建設(shè)蒙古文教材編譯專兼職隊伍，提高國家課程教材編譯質(zhì)量，突出地方課程和校本課程教材特色。
《內(nèi)蒙古自治區(qū)民族教育條例》規(guī)定，民族學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、中等職業(yè)教育和高等教育實(shí)行自治區(qū)（）的管理體制。
內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府根據(jù)國家的教育方針，依照法律和有關(guān)規(guī)定，決定民族教育的發(fā)展規(guī)劃以及各級各類民族學(xué)校的（）。
根據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)民族教育條例》關(guān)于民族學(xué)校教師的相關(guān)規(guī)定，以下描述正確的有（）
根據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)民族教育條例》的相關(guān)規(guī)定，以下描述正確的有（）
根據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)民族教育條例》的規(guī)定，實(shí)施雙語教學(xué)，應(yīng)當(dāng)（）。
《內(nèi)蒙古自治區(qū)民族教育條例》規(guī)定，旗縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)在少數(shù)民族聚居地區(qū)（）民族幼兒園、中小學(xué)校。
內(nèi)蒙古自治區(qū)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)民族教育督導(dǎo)評估與辦學(xué)條件保障工作。