為了站得更穩(wěn)，實戰(zhàn)姿勢重心應(yīng)盡可能的低。

當場上裁判員并沒有發(fā)出“?！钡目诹睿梢赃\用（），使對方措手不及。

反擊時注意格擋對方進攻動作，避免失分，進行合理有效的格擋反擊。

配合運用階段時，教師可適時進行“喂招”和“引招”的方法，幫助學(xué)生體會動作細節(jié)。

常用的拳法防守方法有（）。

講解教學(xué)法要簡明扼要，突出要點，邏輯性強，語言生動，富有啟發(fā)性。

（）朝武舉制的推行，大大促進了武術(shù)的發(fā)，練武之風盛行。

強調(diào)實戰(zhàn)的運用效果是檢驗動作規(guī)范的唯一依據(jù)。

鞭腿的常用輔助練習(xí)方法包括（）。

（）朝是中國武術(shù)重要的大發(fā)展時期，出現(xiàn)了系統(tǒng)闡述武術(shù)流派原理功法等的武術(shù)典籍。