單項(xiàng)選擇題在()過(guò)程中,認(rèn)識(shí)主體具有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)有一個(gè)不斷發(fā)展或重構(gòu)的過(guò)程,在已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)無(wú)法“容納”新的對(duì)象的情況下,主體必須對(duì)已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行變革以使其與客體相適應(yīng)。

A.外化
B.順應(yīng)
C.同化
D.異化


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1.單項(xiàng)選擇題傳播活動(dòng)源于人們的社會(huì)實(shí)踐中()等的需要,隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步,信息交流的媒體和手段不斷更新。

A.傳遞信息
B.傳遞信息、溝通感情
C.傳遞信息、溝通感情、協(xié)同動(dòng)作
D.傳遞信息、溝通感情、協(xié)同動(dòng)作、調(diào)節(jié)關(guān)系

2.單項(xiàng)選擇題()為每一個(gè)學(xué)習(xí)者建立一個(gè)環(huán)境,記載他的學(xué)習(xí)過(guò)程、進(jìn)度、提示等。

A.遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)
B.多媒體遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)
C.基于WWW的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)
D.人工智能遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)

4.單項(xiàng)選擇題()模式可以創(chuàng)造協(xié)同學(xué)習(xí)環(huán)境,留給學(xué)習(xí)者更大思考空間。

A.計(jì)算機(jī)輔助教育
B.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
C.函授教育
D.廣播電視教育

最新試題

有關(guān)E-mail的發(fā)送,以下說(shuō)法不正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()被比喻為網(wǎng)絡(luò)世界的“世界語(yǔ)”。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

據(jù)下圖所示的空氣質(zhì)量檢測(cè)系統(tǒng)流程圖,當(dāng)PM2.5數(shù)值為30時(shí),顯示的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

目前,包括我國(guó)在內(nèi)的絕大多數(shù)國(guó)家都使用攝氏溫度,只有少數(shù)國(guó)家使用華氏溫度。下圖是實(shí)現(xiàn)從華氏溫度到攝氏溫度轉(zhuǎn)換的算法流程圖,這種結(jié)構(gòu)屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

新技術(shù)幫助棉農(nóng)們提高棉花產(chǎn)量與質(zhì)量,例如:無(wú)人機(jī)能夠?yàn)槊尢锱臄z高清數(shù)字地圖,各種傳感器在田間地頭記錄著棉花、土壤和氣候等相關(guān)數(shù)據(jù)。借助深度學(xué)習(xí)和圖像識(shí)別技術(shù),棉農(nóng)們通過(guò)手機(jī)和電腦設(shè)備就能清楚地知道:播種的時(shí)間、病蟲(chóng)害防治的區(qū)域以及需要噴灑的藥量。依據(jù)上述材料,在棉花種植過(guò)程中可能使用到的信息技術(shù)有()

題型:多項(xiàng)選擇題

用戶zzyh登陸新浪網(wǎng)的郵箱是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

英文“Internet”占()個(gè)字節(jié)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某地出租車(chē)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如圖所示。若乘客的里程數(shù)為5公里,則需付費(fèi)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

IP 地址202.204.96.234的子網(wǎng)掩碼是255.255.255.192,則該IP 地址的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)是202.0.0.0。

題型:判斷題

下圖是解決雞兔同籠問(wèn)題的算法流程圖,這種結(jié)構(gòu)屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題