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問答題在20世紀(jì)50年代中期之后，我國提出了一個“三平”理論。試以現(xiàn)在習(xí)用的理論概念，對“三平”追求的目標(biāo)和三種平衡的具體要求及意義加以詮釋。

1.問答題如果肯定貨幣擴(kuò)張的產(chǎn)出效應(yīng)，對相關(guān)政策的制定及實(shí)施有何意義？在一些西方國家，通常具體估算產(chǎn)出潛力，并作為增加貨幣供給的根據(jù)。它們根據(jù)的是否就是這個道理？

2.問答題如何看待貨幣的能動作用？增加貨幣供給有擴(kuò)張效應(yīng)，效應(yīng)的界限何在？縮減貨幣供給有緊縮效應(yīng)，但緊縮

3.問答題無論中外，均衡——不論是貨幣均衡還是市場均衡——總是人們追求的理想境界。但在實(shí)際的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，有沒有可能時時保持均衡的態(tài)勢？如果不能，那么人們實(shí)際追求的目標(biāo)是什么？

4.問答題在現(xiàn)實(shí)生活中，貨幣供求是否均衡如何判斷？市場供求是否均衡如何判斷？是否根據(jù)物價與利率就可以判斷均衡存在與否？試舉幾個我國經(jīng)濟(jì)中的實(shí)例來說明這個問題。

5.問答題貨幣供求與市場供求之間的關(guān)系是怎樣的？為什么同等的貨幣供給可能有偏大或偏小的市場總需求；同等的市場總供給又可能有偏大或偏小的貨幣需求？貨幣供求均衡是否就意味著市場供求均衡？你能否就我國近年這方面的情況談?wù)勛约旱恼J(rèn)識？