在對資料進行編碼和錄入之前，需要先對資料進行（）和（）

對訪問員的考察，最好采?。ǎ┑姆绞竭M行。

在督導過程中，除了利用（）進行回訪核查，或讓（）進行抽樣檢查外，還可以要求訪問員與調查主辦機構簽訂一份合同，以（）的形式來盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。

在自填問卷中，被訪者由于不認真，嫌麻煩，沒弄懂問題的含義，或不愿意回答某些問題，造成錯答或漏答問題，是影響資料質量的（）

首先使用問卷對心理現象進行精確測量的是（），其問卷的內容涉及許多被假定與智慧、天賦有關的環(huán)境因素。

問卷的（）是指前面題目的存在，使被訪者改變了對后面題目的回答。

在調查訪問階段由于（）的影響而產生的那部分誤差，被稱為（）

重解釋的字眼會導致（），在調查中應盡量避免使用不確切的詞。

語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據語義心理學研究提出的，主要用來測量人們對（）、（）或（）的感覺。

焦點小組討論的時間最好安排得比較充裕，時間長度可在（）之間。