單項選擇題主張人格實現(xiàn)是人性的本質(zhì)，自我實現(xiàn)有賴于無條件積極關注的心理學家是（）
A.馬斯洛
B.羅杰斯
C.班杜拉
D.榮格
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1.單項選擇題有時內(nèi)心體驗與外部表現(xiàn)一致，有時二者又不一致，這反映了大學生情緒情感特征的（）
A.穩(wěn)定性與波動性并存
B.豐富性與狹隘性并存
C.強烈性與敏感性并存
D.外顯性與內(nèi)隱性并存
2.單項選擇題大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）
A.波動性
B.豐富性
C.外顯性
D.敏感性
3.單項選擇題大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關？（）
A.身體、心理、學業(yè)
B.生理、心理、社會性
C.生理、學業(yè)、品德
D.心理、生理、學業(yè)
4.單項選擇題外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）
A.交往調(diào)節(jié)法
B.自我暗示法
C.轉(zhuǎn)移注意法
D.反向調(diào)節(jié)法
5.單項選擇題某大學生常常有缺乏明顯客觀原因的內(nèi)心不安和擔心。他的這種消極情緒是（）
A.恐懼
B.抑郁
C.焦慮
D.沮喪
最新試題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學時期學生人格發(fā)展進入到（）階段。
題型：單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于（）
題型：單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔責任的水平時，其品德發(fā)展進入了（）
題型：單項選擇題
大學教師無論做人還是治學，對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
題型：單項選擇題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式，以影響具體學科知識學習，促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于（）
題型：單項選擇題
自我效能感包括結果預期和（）
題型：單項選擇題
根據(jù)動機與學習行為指向的關系，自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于（）
題型：單項選擇題
教師認為，自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）
題型：單項選擇題
黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為（）
題型：單項選擇題