單項選擇題知識經(jīng)濟(jì)時代,高技能人才所從事的職業(yè)已經(jīng)不是單純的操作,它包含了系統(tǒng)專業(yè)知識和技能,并具有了生產(chǎn)知識、創(chuàng)造知識的性質(zhì),已經(jīng)與專業(yè)技術(shù)人才所從事的職業(yè)()

A.完全不同
B.徹底分開
C.逐步趨同


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1.單項選擇題個人在社會關(guān)系位置上的行為模式稱為()

A.使命
B.角色
C.價值觀
D.平衡

3.單項選擇題下面關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的意義描述錯誤的是()

A.職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助個人對自我進(jìn)行全面的分析,從而認(rèn)識自己了解自己的特點(diǎn)和興趣,評估自己的能力、優(yōu)勢和不足
B.職業(yè)生涯猶如人生之靶,當(dāng)它樹立在面前時,就會提醒和鞭策我們一步步向它邁進(jìn)
C.職業(yè)生涯規(guī)劃是對人才與職業(yè)進(jìn)行匹配的過程,是一個靜態(tài)的過程
D.職業(yè)生涯規(guī)劃和管理是進(jìn)行自我工作評估的重要手段

4.單項選擇題以下關(guān)于職稱描述不正確的是()

A.反映專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)術(shù)和技術(shù)水平、工作能力、工作成就
B.就學(xué)術(shù)而言,它具有學(xué)銜的性質(zhì)
C.就專業(yè)技術(shù)水平而言,它具有崗位的性質(zhì)
D.必須有初、高、中三個級別

5.單項選擇題專業(yè)精神主要體現(xiàn)做人做事要符合專業(yè)要求、(),不斷提升專業(yè)知識與技能。

A.專業(yè)規(guī)范
B.領(lǐng)導(dǎo)要求
C.自身價值觀
D.成就感

最新試題

在工作—家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()

題型:單項選擇題

組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化,在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力,通過利用行為科學(xué)知識對組織過程進(jìn)行有計劃的干預(yù),目的是改進(jìn)和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強(qiáng)組織解決問題的能力,這被稱為()

題型:單項選擇題

在工作重新設(shè)計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為()

題型:單項選擇題

組織發(fā)展目的不包括()

題型:單項選擇題

在工作家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()

題型:單項選擇題

支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關(guān)的聯(lián)系,這是指導(dǎo)師計劃的()

題型:單項選擇題

組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括()

題型:單項選擇題

屬于基礎(chǔ)能力的是()

題型:單項選擇題

講授課法的優(yōu)劣不包括()

題型:單項選擇題

在工作重新設(shè)計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力,避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為()

題型:單項選擇題