A.神學(xué)階段
B.原始階段
C.形而上學(xué)階段
D.后現(xiàn)代發(fā)達(dá)階段
E.實(shí)證階段
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A.霍布士
B.洛克
C.孔德
D.盧梭
E.斯賓塞
A.利他型自殺
B.動(dòng)亂型自殺
C.沖動(dòng)型自殺
D.利己型自殺
E.宿命自殺
A.強(qiáng)度
B.寬度
C.烈度
D.高度
E.熱度
A.成功命題
B.刺激命題
C.價(jià)值命題
D.剝奪-滿(mǎn)足命題
E.攻擊-贊同命題
A.適應(yīng)
B.目標(biāo)獲取
C.整合
D.運(yùn)行
E.模式維持
最新試題
怎樣看待后現(xiàn)代理論的學(xué)術(shù)價(jià)值及其對(duì)社會(huì)學(xué)理論發(fā)展趨勢(shì)的影響?
辯證沖突論的特點(diǎn)是什么?
簡(jiǎn)析符號(hào)互動(dòng)論早期代表人物的思想。
宏觀結(jié)構(gòu)理論與早期社會(huì)學(xué)思想的聯(lián)系表現(xiàn)在哪些方面?
如何正確評(píng)價(jià)蘇聯(lián)社會(huì)學(xué)被否定的歷史?
美國(guó)社會(huì)學(xué)本土化運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?
為什么社會(huì)學(xué)中心由歐洲移向美國(guó)?
試析符號(hào)互動(dòng)論的意義和局限性。
恢復(fù)后的蘇聯(lián)社會(huì)學(xué)特點(diǎn)是什么?
試分析蘇聯(lián)社會(huì)學(xué)“三層次論”的結(jié)構(gòu)體系及形成的社會(huì)背景。