A.夢可能是創(chuàng)造思維的源泉
B.夢不利于大腦的休息
C.睡眠有助于人的記憶
D.睡眠對大腦有營養(yǎng)作用
E.睡眠影響學(xué)習(xí)效果
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.抑制大腦的正常活動
B.造成大腦萎縮
C.提高大腦的思考力
D.損壞大腦細(xì)胞
E.使大腦供血量下降
A.視聽覺中樞在頂葉
B.聽覺中樞在顳葉
C.運(yùn)動中樞在中央前回
D.感覺中樞在中央后回
E.布洛卡區(qū)為聽覺性言語中樞
A.全腦開發(fā)
B.電腦革命
C.僅指人腦的全面教育
D.以人腦為核心的整個身心功能的全面開發(fā)
E.腦各個部分的全面開發(fā)
A.Wernicke區(qū)
B.Broca區(qū)
C.小腦
D.海馬
E.枕葉后部
A.右前額皮層
B.小腦蚓部
C.尾狀核心
D.海馬
E.丘腦
最新試題
強(qiáng)迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn),()的固定觀念。
運(yùn)動知覺是對物體空間位移和()的知覺。
表象具有直觀形象性、()、模糊、片斷等特點(diǎn)。它是不穩(wěn)定性和個別差異性的中間環(huán)節(jié)。
影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、()、刺激物的強(qiáng)度。
動機(jī)是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當(dāng)人的愿望指向行動并成為推動行為的一種()時,就變成活動動機(jī)。
前攝抑制提先學(xué)習(xí)的內(nèi)容對后繼學(xué)習(xí)的干擾。()是后學(xué)習(xí)的材料對先前學(xué)習(xí)的妨礙。
影響有意的因素有目的任務(wù)明確、()、社會需要與間接興趣、積極主動的操作和智力活動。
隨著社會的發(fā)展,健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化,健康不再局限于身體健康,還包括()。
興趣是人類認(rèn)識事物和從事活動的動力。人的興趣對未來的活動起準(zhǔn)備作用,對正在進(jìn)行的活動起推動作用,對活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進(jìn)發(fā)展作用,對注意起()作用,對智力起開發(fā)作用。
動機(jī)的特性和機(jī)能有動機(jī)的原發(fā)性特征和始動機(jī)能、()、動機(jī)的實(shí)踐性特征和強(qiáng)化機(jī)能。