A.發(fā)起教育的基礎(chǔ)
B.醫(yī)患合作的重要條件
C.幫助加深印象、強(qiáng)化記憶
D.目標(biāo)與過(guò)程同步的保證
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A.可能容易占用非常多的時(shí)間
B.醫(yī)生可以掌握主動(dòng)權(quán)
C.應(yīng)該鼓勵(lì)患者詢問(wèn)
D.盡量避免患者詢問(wèn)
A.病人病情的性質(zhì)
B.病人對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)與觀念
C.病人對(duì)教育內(nèi)容能夠了解的程度
D.教育內(nèi)容的優(yōu)先順序
A.重要的內(nèi)容必須強(qiáng)調(diào)2~3遍
B.每次給予的內(nèi)容盡量少些,便于記憶
C.最重要的內(nèi)容最后提供
D.較復(fù)雜的內(nèi)容應(yīng)有記錄或讓病人復(fù)述
A.客觀的支持因素
B.要有開(kāi)放的頭腦,保持一種批判性思維
C.要有敏感的神經(jīng)
D.最好不要有聯(lián)想的習(xí)慣
A.沒(méi)必要
B.路途遠(yuǎn)
C.接診態(tài)度不好
D.掛號(hào)難
最新試題
在社會(huì)文化特征方面,有哪些替代性衡量標(biāo)準(zhǔn)值得注意()。
目前,很多醫(yī)療機(jī)構(gòu)采?。ǎ┑姆?wù)和管理。
傳受雙方在傳播中的共同經(jīng)驗(yàn)域的模式圖中,B表示的經(jīng)驗(yàn)域是()
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)主要是()的競(jìng)爭(zhēng)。
在進(jìn)行健康傳播時(shí),面臨的心理方面的風(fēng)險(xiǎn)是指()。
醫(yī)院要在服務(wù)上做到精品,必須關(guān)注()。
()常常妨礙教育和營(yíng)銷(xiāo)的進(jìn)入戰(zhàn)略,特別是在擁有多種文化的國(guó)家。
關(guān)于熱原樣反應(yīng)的預(yù)防措施,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)()。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),()通過(guò)聽(tīng)覺(jué)。
下列哪項(xiàng)不屬于目前社會(huì)辦的民營(yíng)的醫(yī)院的狀況()。