A.普通教育是以就業(yè)為主要目標,以基礎知識為主要教學內(nèi)容的教育
B.職業(yè)教育是以從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的知識或技能為主要教學內(nèi)容的教育
C.中等教育結(jié)構(gòu)改革的趨勢是由相互獨立的普通中學和職業(yè)中學向綜合中學發(fā)展
D.中等教育結(jié)構(gòu)改革的中心問題是如何處理普通教育與基礎教育的關系
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A.2017年頒布的《縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估辦法》
B.2001年頒布的《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》
C.2002年頒布的《教育部關于加強基礎教育辦學管理若干問題的通知》
D.2006年修訂的《中華人民共和國義務教育法》
A.各國學制總是植根于本國文化的土壤中
B.從國外移植也仍然會保留本國文化的特點
C.壬寅學制完全借鑒日本學制,未體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化
D.不同的文化類型必然會影響到教育制度
A.現(xiàn)代學制的形成與現(xiàn)代學校的產(chǎn)生和發(fā)展相聯(lián)系
B.現(xiàn)代學校最早發(fā)源于歐洲中世紀末期的文藝復興前后
C.古代西方已經(jīng)有嚴格的大、中、小學之分
D.近代以來逐步產(chǎn)生了現(xiàn)代大學和現(xiàn)代中學
A.現(xiàn)代學制有雙軌學制、單軌學制、分支型學制
B.分支型學制實際上是普通教育更受重視,職業(yè)教育質(zhì)量不高
C.雙軌學制具有明顯的等級性,不利于教育的普及,特別是不利于初等教育的普及
D.美國的單軌學制有多種分段,有利于教育逐漸普及
A.壬寅學制標志著舊中國近代學制的開端
B.壬子癸丑學制的頒布實施標志著我國教育走上了現(xiàn)代化的發(fā)展軌道
C.壬戌學制是中國近代史上實施時間最長、影響最大的學制
D.癸卯學制是我國從封建教育向近代教育邁出的第一步
最新試題
1904年,《奏定學堂章程》中的()最先出現(xiàn)了“義務教育”一詞。
關于西歐雙軌學制,以下表述不正確的是()。
關于我國各級各類學校的特點,以下表述正確的是()。
關于舊中國學制地位,以下說法不正確的是()。
癸卯學制明顯反映了()的思想。
下列關于現(xiàn)代學制的表述不正確的是()。
關于義務教育,下列表述不正確的是()。
現(xiàn)代教育的四大支柱中,()的能力,就是要學會在一定環(huán)境中工作的能力。
標志著我國義務教育由“基本均衡”進入“優(yōu)質(zhì)均衡”階段的是()。
與癸卯學制相比,王子癸丑學制明顯的改變體現(xiàn)在()。