A.二者研究的側(cè)重點(diǎn)相同
B.后者側(cè)重研究護(hù)理活動(dòng)中的各種環(huán)境因素對(duì)人們身心健康的影響
C.前者側(cè)重研究護(hù)理道德規(guī)范
D.護(hù)理倫理學(xué)有助于護(hù)理心理學(xué)的研究
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A.認(rèn)真做好術(shù)前準(zhǔn)備
B.積極參與手術(shù)方案的制定
C.仔細(xì)做好查對(duì)與交接
D.了解掌握患者病情及術(shù)式
A.樂于傳授,扎根臨床
B.獨(dú)立思考,主動(dòng)護(hù)理
C.承擔(dān)責(zé)任,高度自覺
D.保證安全,環(huán)境溫馨
A.信譽(yù)至上,上門服務(wù)
B.自律慎獨(dú),保守秘密
C.恪守規(guī)程,心理指導(dǎo)
D.面向農(nóng)村和深入基層
A.保護(hù)臨終患者的權(quán)利
B.理解臨終患者,以博愛之心做好護(hù)理工作
C.尊重生命的人道主義
D.關(guān)心與撫慰臨終患者家屬
A.董奉
B.張仲景
C.華佗
D.孫思邈
最新試題
責(zé)任性護(hù)理行為缺稻
護(hù)理倫理學(xué)研究的重點(diǎn)包括()。
根據(jù)兒童生理特點(diǎn),應(yīng)注意補(bǔ)充()。
社區(qū)保健工作的重點(diǎn)對(duì)象是()。
護(hù)理道德的理想境界是()。
預(yù)防保健的道德核心是()。
患病后表現(xiàn)為暗示性和從眾性增強(qiáng)常見于()。
突發(fā)公共衛(wèi)生事件護(hù)理工作具有的特點(diǎn)是()。
現(xiàn)階段護(hù)理人員的境界多處于()。
傷殘者較嚴(yán)重的心理反應(yīng)有()。