A.說明疾病的診斷結(jié)果
B.說明擬采取的醫(yī)療護(hù)理行為的理由
C.相關(guān)診療費(fèi)用
D.向病人保證疾病的治愈
E.可能發(fā)生的危險(xiǎn)、有無其他可替代的醫(yī)療行為
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A.有利無弊
B.利弊相當(dāng)
C.弊大于利
D.利大于弊
E.有弊無利
A.以病人為中心，堅(jiān)決杜絕責(zé)任性傷害
B.努力防范或減少難免傷害
C.努力防范或減少意外傷害
D.傷害無法避免時(shí)“兩害相權(quán)取其輕”
E.傷害無法避免時(shí)“兩害相權(quán)取其重”
A.增強(qiáng)尊重病人自主權(quán)的意識(shí)
B.讓病人了解更多的醫(yī)護(hù)信息
C.幫助和鼓勵(lì)病人作出恰當(dāng)?shù)倪x擇
D.家屬做主優(yōu)先
E.對(duì)于明確有自主意愿的病人必須將病人的自主權(quán)放在優(yōu)先地位
A.總綱
B.精髓
C.總綱和精髓
D.基本要求
E.最高要求
A.患者公益
B.群體公益
C.科學(xué)公益
D.后代公益
E.醫(yī)療群體公益
最新試題
意外性護(hù)理行為缺陷
社區(qū)保健工作的重點(diǎn)對(duì)象是（）。
在下列各項(xiàng)中，屬于護(hù)理道德教育特點(diǎn)的是（）。
護(hù)理道德信念
塑造良好的道德品質(zhì)和達(dá)到高層次的道德境界的根本途徑是（）。
傷殘者較嚴(yán)重的心理反應(yīng)有（）。
預(yù)防接種的對(duì)象的全民性是指預(yù)防接種的對(duì)象包括（）。
進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)應(yīng)考慮研究對(duì)象的幾個(gè)權(quán)利是（）。
運(yùn)用醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上的英模人物和優(yōu)秀事跡對(duì)護(hù)士進(jìn)行引導(dǎo)、教育，是（）。
現(xiàn)階段護(hù)理人員的境界多處于（）。