單項(xiàng)選擇題蘇維埃政府在十月革命勝利后最初幾年,面對(duì)現(xiàn)有教育進(jìn)行改革的重點(diǎn)是()。

A.對(duì)未滿(mǎn)16歲兒童實(shí)行免費(fèi)普遍義務(wù)綜合技術(shù)教育
B.廢除舊的教育制度
C.培養(yǎng)具有共產(chǎn)主義思想的新教師
D.教學(xué)工作與社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)


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1.單項(xiàng)選擇題蘇維埃教育事業(yè)成功的關(guān)鍵是()。

A.蘇聯(lián)共產(chǎn)黨和政府特別是列寧對(duì)教育事業(yè)的重視
B.重視學(xué)生的勞動(dòng)教育和職業(yè)技術(shù)教育
C.形成了一套完整的教育科學(xué)理論體系
D.重視師范教育,注意教師隊(duì)伍的建設(shè)

2.單項(xiàng)選擇題下列不屬于1934年蘇聯(lián)形成的學(xué)制中規(guī)定的中等專(zhuān)科學(xué)校的辦學(xué)類(lèi)型的是()。

A.技術(shù)學(xué)校
B.專(zhuān)門(mén)學(xué)院
C.戲劇學(xué)校
D.醫(yī)科學(xué)校

3.多項(xiàng)選擇題20世紀(jì)前期英國(guó)教育改革中提出的主要法案有()。

A.巴爾福教育法
B.費(fèi)舍教育法
C.巴特勒法案
D.費(fèi)里教育法
E.中等教育的基本原則

4.多項(xiàng)選擇題20世紀(jì)前期各主要的資本主義國(guó)家的教育改革與發(fā)展的進(jìn)程受一系列新因素的影響。以下描述正確的有()。

A.一些國(guó)家完成了工業(yè)革命,使得最低水平的初等教育已不能滿(mǎn)足社會(huì)的新需求
B.以進(jìn)化論為代表的生物學(xué)思想和方法的產(chǎn)生,也對(duì)教育改革產(chǎn)生新的影響
C.生產(chǎn)部門(mén)對(duì)科學(xué)技術(shù)的新需求,不僅要求改變學(xué)校的課程內(nèi)容,也要求改變其結(jié)構(gòu)
D.民族主義成為許多國(guó)家教育發(fā)展的方向
E.世界大戰(zhàn)及第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家蘇聯(lián)的建立和經(jīng)濟(jì)危機(jī)的來(lái)臨,對(duì)教育也產(chǎn)生了一定程度的影響

5.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于1918年《費(fèi)舍教育法》的說(shuō)法,正確的有()。

A.加強(qiáng)地方當(dāng)局發(fā)展教育的權(quán)力和國(guó)家教育機(jī)關(guān)制約地方當(dāng)局的權(quán)限
B.規(guī)定5-14歲為義務(wù)教育階段,小學(xué)一律實(shí)行免費(fèi)制
C.規(guī)定地方教育當(dāng)局應(yīng)建立和維護(hù)繼續(xù)教育學(xué)校
D.在英國(guó)歷史上首次明確宣布教育立法的事實(shí)應(yīng)“要考慮到創(chuàng)建面向全體有能力受益的人們的全國(guó)公共教育制度
E.強(qiáng)調(diào)改善和加強(qiáng)女子教育,規(guī)定女子有和男子一樣的入學(xué),升學(xué)的權(quán)利

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在教育管理上,形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級(jí)管理體制的歷史時(shí)期是()

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下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想,論述錯(cuò)誤的是()

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20世紀(jì)50年代后,美國(guó)教育質(zhì)量逐步得到加強(qiáng),下列描述正確的一項(xiàng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“正式把確立全國(guó)性中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)作為一項(xiàng)重要任務(wù),要求每州的教改計(jì)劃都要包括課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的建立內(nèi)容。”這一規(guī)定出自美國(guó)的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列不是“臨時(shí)教育審議會(huì)”(簡(jiǎn)稱(chēng)“臨教審”)的貢獻(xiàn)的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

西爾伯曼在1970年發(fā)表的《教室里的危機(jī)》一書(shū)中說(shuō):“改革派學(xué)者忽視了以往的經(jīng)驗(yàn),特別是20世紀(jì)20年代和30年代教育改革的經(jīng)驗(yàn)。他們不理解他們所涉及的問(wèn)題幾乎都曾被他早已闡述過(guò)了;也不知道他們想搞的工作,都曾被他早就闡述過(guò)和搞過(guò)了。”這里的他指()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《教育基本法》和《學(xué)校教育法》的關(guān)系是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

德國(guó)20世紀(jì)下半葉的《總綱計(jì)劃》《漢堡協(xié)定》和“德國(guó)統(tǒng)一以來(lái)的教育改革”之間的內(nèi)在聯(lián)系是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

20世紀(jì)50—60年代,日本出現(xiàn)了“應(yīng)試教育”占統(tǒng)治地位,人們抱怨學(xué)校是“考試地獄”的問(wèn)題,為解決這一問(wèn)題,日本進(jìn)行了一系列“寬松教育”的改革。以下不屬于“寬松教育”改革特點(diǎn)的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題