A.自然規(guī)律
B.條件反射
C.非條件反射
D.固定模式
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A.要從小開始,從開始使用奶瓶起就讓嬰兒抱著奶瓶吃
B.到6個月左右可以用杯子喝水、奶、果汁等,開始時總是會嗆、灑,只要多練就會慢慢好起來
C.到10個月就可以自己捧著杯子喝了,剛開始每次在杯里只倒一點(diǎn)水,然后試著用手扶著讓嬰幼兒喝
D.到1歲左右要教嬰幼兒自己吃飯,開始手把手教,要耐心,逐漸過渡到讓嬰幼兒自己拿著小勺舀著吃
A.奶瓶
B.杯子
C.勺子
D.筷子
A.鼓勵寶寶
B.指導(dǎo)寶寶
C.教寶寶
D.指出不足
A.波動不安
B.穩(wěn)定而快樂
C.激動不穩(wěn)定
D.低落不積極
A.1歲以前
B.2歲以前
C.3歲以前
D.4歲以前
最新試題
做小糖球游戲時提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒,用()點(diǎn)畫。
嬰兒的家長只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導(dǎo)。
育嬰員可以用物品、動作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時要()。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
運(yùn)動能力的掌握和運(yùn)動的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒有直接聯(lián)系。
15個月的嬰兒的大運(yùn)動表現(xiàn)為()。