單項選擇題認知能力是()的基礎(chǔ)。
A.識字
B.智力
C.算數(shù)
D.動作
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1.單項選擇題嬰幼兒的()能力是嬰幼兒與同伴和成人之間溝通的工具。
A.運動
B.動手
C.聽說
D.想象
2.單項選擇題1歲以后的嬰幼兒,隨著動作能力、言語能力的發(fā)展,活動范圍的擴大,開始表現(xiàn)出強烈的追求小玩伴的愿望,于是出現(xiàn)()關(guān)系。
A.親子
B.玩伴
C.朋友
D.群體
3.單項選擇題嬰幼兒精細動作訓練的原則是()。
A.規(guī)范性原則、操作性原則、遞進性原則
B.趣味性原則、操作性原則、遞進性原則
C.操作性原則、遞進性原則、適宜性原則
D.刺激性原則、操作性原則、遞進性原則
4.單項選擇題嬰兒通過對身體各個位置的認知、了解和控制,可以培養(yǎng)嬰幼兒的()。
A.好奇心
B.自我意識
C.探索能力
D.空間方位知覺
5.單項選擇題認知能力的強弱可以反映出一個人()的高低。
A.識字能力
B.說話能力
C.算數(shù)能力
D.智力水平
最新試題
下列行為會破壞嬰幼兒專注力的是()
題型:單項選擇題
嬰幼兒精細動作游戲過程中的注意事項,不正確的是()
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嬰幼兒大約在()時認識紅色。
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為嬰幼兒念兒歌與童謠,正確做法是()
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進行幼兒跑、跳訓練游戲時,做法不妥的是()
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嬰幼兒()動作發(fā)展,有助于增強獨立性和自信心。
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嬰幼兒聽說能力發(fā)展的規(guī)律,不包括()
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嬰幼兒教養(yǎng)的理念,不包含()
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爬行是嬰兒的內(nèi)在需要和成長的重要方式,有利于嬰兒的生長發(fā)育,因此,要鼓勵嬰兒爬行。
題型:判斷題
進行嬰幼兒觸摸、聽覺、視覺、嗅覺、味覺游戲,做法不正確的是()
題型:單項選擇題