單項選擇題嬰幼兒的主被動操適用于（）的寶寶。
A.0～1歲
B.1～2歲
C.2～3歲
D.3～4歲
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1.單項選擇題嬰幼兒情緒信號不僅在（）的情況下逐漸地發(fā)揮作用，而且日益增長著心理和社會的含義。
A.生理需要
B.心理需要
C.生存需要
D.社會需要
2.單項選擇題在同一個時間，寶寶的認知內(nèi)容只能有（）。
A.一個對象
B.二個對象
C.三個對象
D.四個對象
3.單項選擇題嬰幼兒的主被動操每天可做（）。
A.0～1次
B.1～2次
C.2～3次
D.4～5次
4.單項選擇題要面對面地與嬰幼兒說話，吐字要清晰，節(jié)奏要緩慢，可以提高嬰幼兒的（）能力。
A.動作
B.認知
C.溝通
D.辨別
5.單項選擇題嬰幼兒認知游戲的方法應(yīng)采取（）為主。
A.視覺
B.聽覺
C.直接動作
D.語言
最新試題
動作發(fā)展有助于嬰幼兒（）。
題型：單項選擇題
選擇適合嬰幼兒的歌曲，歌曲要（），節(jié)奏簡單易唱，音域在6度之內(nèi)。
題型：單項選擇題
6個月的嬰兒的精細運動表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題
育嬰員可以用物品、動作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景，向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍，激發(fā)嬰幼兒參與游戲的（）。
題型：單項選擇題
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時要（）。
題型：單項選擇題
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
題型：判斷題
嬰幼兒主被動操的訓(xùn)練方法是（）。
題型：單項選擇題
與嬰幼兒進行認知游戲時需要（）的環(huán)境支持。
題型：單項選擇題
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒，用（）點畫。
題型：單項選擇題
哭代表（）的情緒。
題型：單項選擇題