在個體發(fā)展過程中，第一個反抗期出現(xiàn)于（）歲。

最早提出自我發(fā)展的心理學(xué)家是（）。

埃里克森認(rèn)為成年中期發(fā)展的主要任務(wù)是（），體驗(yàn)著關(guān)懷的實(shí)現(xiàn)。

下列關(guān)于小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)動機(jī)表述錯誤的是（）。

提出愛情三元理論的心理學(xué)家是（）。

與其他發(fā)展階段相比，成年中期個體發(fā)展的最大特點(diǎn)是（）。

中年人的智力發(fā)展模式是（）繼續(xù)上升，流體智力緩慢下降；智力技能保持相對穩(wěn)定，實(shí)用智力不斷增長。

小學(xué)兒童品德發(fā)展的一個基本特點(diǎn)就是（）。

青少年思維發(fā)展的基本模式是由形象思維、抽象思維過渡到辯證思維，主要特點(diǎn)是思維逐步（）。

埃里克森認(rèn)為成年晚期的發(fā)展任務(wù)是進(jìn)行自我整合，以獲得（），避免失望或厭惡感。