A.豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的資源
B.增強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)的交互性
C.增加師生及學(xué)生之間的交流
D.創(chuàng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境
E.實(shí)現(xiàn)了資源的重復(fù)利用
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A.以學(xué)生為中心的原則
B.注重活動設(shè)計(jì)的原則
C.整合多種教學(xué)媒體的原則
D.效益最優(yōu)化原則
E.注重課程交互性設(shè)計(jì)的原則
A.交流信息
B.處理電子郵件
C.聊天訪友
D.娛樂
E.短信服務(wù)
A.老師授課的錄像畫面
B.課程內(nèi)容提要
C.學(xué)生信息
D.授課內(nèi)容
E.教師信息
A.強(qiáng)調(diào)版面布置
B.以140字左右的文字更新信息,并實(shí)現(xiàn)即時(shí)分享
C.微博客(MicroBlog)的簡稱
D.是一個(gè)基于用戶關(guān)系的信息分享、傳播以及獲取平臺
A.平板電腦
B.大屏幕智能手機(jī)
C.掌上游戲機(jī)
D.MP3/MP4/MP5播放器
E.電紙書
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數(shù)字化學(xué)習(xí)(e-learning)
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進(jìn)行網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)的四個(gè)階段是什么?在完成四個(gè)學(xué)習(xí)階段后如何進(jìn)行評估和測試?
移動學(xué)習(xí)
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學(xué)習(xí)課件時(shí),當(dāng)打開課件首頁面,系統(tǒng)就開始課件的時(shí)長。在學(xué)習(xí)過程中若將頁面關(guān)閉,并不影響記錄。
什么是智能代理?
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學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識體系,從而實(shí)現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。
異步學(xué)習(xí)以光盤課件,紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。