A.禁不住高聲贊嘆小男雖齷齪，卻齷齪得深刻。
B.有時(shí)幾個(gè)旁聽(tīng)人倒也肅然地有些起敬了。
C.當(dāng)然走過(guò)！那是“水泥馬路”。一下雨，連泥帶水，能把你的長(zhǎng)筒雨靴都粘下來(lái)。
D.圓夢(mèng)在此“舉”摘金創(chuàng)紀(jì)錄（唐靈生在亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)上奪取59公斤級(jí)金牌時(shí)的新聞標(biāo)題）
E.那頓飯他是帶著胃下垂的痛苦完成的。菜做得那叫一個(gè)難吃，礦泉水用塑料瓶裝，咖啡喝著就像速溶的“鳥(niǎo)窩”。
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A.抽換語(yǔ)素
B.諧音雙解
C.曲解詞義
D.色彩變異
E.語(yǔ)域變異
A.可視“友邦人士”一驚詫，我們的國(guó)府就怕了，“長(zhǎng)此以往，國(guó)將不國(guó)”了，好像失了東三省，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)……永遠(yuǎn)國(guó)下去一樣。
B.趙司晨腦后空蕩蕩地走來(lái)，看見(jiàn)的人大嚷說(shuō)：“哎，革命黨來(lái)了！”
C.她馬上有一種感覺(jué)，這感覺(jué)促使她立刻翻身下床，幾步奔到窗前，撩起窗簾——下雨了，果然！
D.“好?。。?rdquo;從人叢里便發(fā)出豺狼的嗥叫一般的聲音。
A.雜，就不免于淺，淺也許有淺的好處，可以有更多的讀者，只要淺而不至于陋，我就很滿足了。
B.連長(zhǎng)笑啦，滿臉的皺紋都在那兒龍飛鳳舞。“知道嗎，派你們班去世我們經(jīng)過(guò)再三考慮再四比較再五再六的慎重考慮再七再八再九的反復(fù)比較菜做出的決定。”
C.假若當(dāng)時(shí)我已經(jīng)能夠記事兒，我必會(huì)把聯(lián)軍的罪行寫得更具體，更偉大，更文明。
D.鴻漸蒙劉太太托孤，只好心里厭惡。
A.詞形變異
B.抽換語(yǔ)素
C.曲解詞義
D.語(yǔ)體變異
A.修辭原則
B.修辭手法
C.修辭理論
D.修辭相對(duì)論
E.語(yǔ)體風(fēng)格
最新試題
下列詩(shī)句中，與“群山萬(wàn)壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村”修辭手法相同的一組是（）。
?“別走！”是一個(gè)表示否定的祈使句。
?語(yǔ)法教學(xué)中的對(duì)比分析法包括語(yǔ)際對(duì)比與語(yǔ)內(nèi)對(duì)比。
“他把牛奶沒(méi)喝完就走了”這句話的錯(cuò)誤在于“把”字句的否定式不應(yīng)該使用“沒(méi)”，而應(yīng)該使用“不”。?
“上個(gè)周末我沒(méi)有休息為了寫論文”這句話的錯(cuò)誤在于語(yǔ)序。
下列詩(shī)句中，于“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此！”修辭手法不相同的一組是（）。
在漢語(yǔ)中，有時(shí)一個(gè)結(jié)構(gòu)的肯定形式和否定形式表示的是同樣的意思，如“好熱鬧”和“好不熱鬧”都是“熱鬧”，“好容易”和“好不容易”都是“不容易”。
?要搞好復(fù)句教學(xué)，最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)背下來(lái)。
?由于很多語(yǔ)言中沒(méi)有補(bǔ)語(yǔ)這種成分，所以補(bǔ)語(yǔ)是語(yǔ)法教學(xué)的難點(diǎn)。
“主語(yǔ)+把+動(dòng)詞+賓語(yǔ)+補(bǔ)充成分”是把字句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。