多項選擇題一般來說，執(zhí)法人員培訓(xùn)的結(jié)果可用于（）

A.為后續(xù)培訓(xùn)提供參考依據(jù)
B.作為績效考核的一個指標
C.作為后續(xù)培訓(xùn)的范本
D.作為提拔任用的部分依據(jù)


你可能感興趣的試題

1.多項選擇題對執(zhí)法人員進行業(yè)績評估屬于對（）層次的評估。

A.學(xué)習(xí)層次
B.反應(yīng)層次
C.結(jié)果層次
D.行為層次

2.單項選擇題（）屬于問卷調(diào)查法的缺點。

A.只能提供被觀察者的表象而不能揭示深層次原因
B.不利于發(fā)現(xiàn)每個受訓(xùn)執(zhí)法人員對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況
C.設(shè)計不當或使用時機不合適，容易流于形式
D.周期長，成本高

3.單項選擇題通過上級、同事、下級、零售戶等相關(guān)人員對受訓(xùn)執(zhí)法人員的業(yè)績進行評估，測定的是（）

A.接受培訓(xùn)的人員對培訓(xùn)的反應(yīng)
B.接受培訓(xùn)的人，受訓(xùn)后是否掌握知識技能，是否改變了態(tài)度
C.接受培訓(xùn)的人是否在工作行為上發(fā)生可觀的變化，并有利于工作績效的提高
D.接受培訓(xùn)的人工作行為的改變是否帶來了結(jié)果上的改變

4.單項選擇題對執(zhí)法人員反應(yīng)層次的評估方法一般是通過（）方法測定。

A.問卷調(diào)查
B.書面測試
C.業(yè)績評估報告
D.情景模擬

5.單項選擇題評估執(zhí)法人員受訓(xùn)后是否掌握知識技能，是否改變了態(tài)度，是屬于對執(zhí)法人員（）層次的評估。

A.反應(yīng)層次
B.學(xué)習(xí)層次
C.行為層次
D.結(jié)果層次