在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，教師承擔(dān)著引導(dǎo)、啟發(fā)的作用。下列哪項(xiàng)是在具體的授課過(guò)程中需要注意的因素？（）
①重導(dǎo)輕演
②重藝輕技
③重情輕理
④重趣輕習(xí)
A.①②④
B.①②③
C.①②③④
D.②③④
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在新課程理念的引導(dǎo)下，音樂(lè)課程充分體現(xiàn)以人為本、以人的發(fā)展為本的教育理念。下列哪一項(xiàng)符合以上觀點(diǎn)？（）
①關(guān)注學(xué)生的情感
②關(guān)注學(xué)生的能力
③關(guān)注學(xué)生的發(fā)展
④關(guān)注學(xué)生的愛(ài)好
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
A.重視學(xué)生的課堂參與度
B.重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
C.重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展
D.重視課堂提問(wèn)的結(jié)果
A.展開(kāi)階段
B.新課導(dǎo)入階段
C.起始階段
D.結(jié)束階段
A.自主吸收
B.發(fā)現(xiàn)探究
C.討論交互
D.合作共進(jìn)
A.目標(biāo)要明確、簡(jiǎn)潔、指向清晰
B.目標(biāo)不一定要涵蓋三個(gè)維度
C.目標(biāo)要合理
D.要正確使用行為動(dòng)詞
最新試題
依據(jù)《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的理念，按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)對(duì)象：高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：音樂(lè)鑒賞《飄逸的南國(guó)風(fēng)》要求：（1）設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。（2）確定教學(xué)重點(diǎn)。（3）針對(duì)教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過(guò)程。
《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》提示我們：音樂(lè)教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的“知識(shí)灌輸”與“技能移植”的過(guò)程，而是師與生、生與生共同合作、共同進(jìn)步的過(guò)程。以下哪兩項(xiàng)屬于合作共進(jìn)的教學(xué)模式？（）①學(xué)生之間的合作共進(jìn)②師生之間的合作共進(jìn)③教師之間的合作共進(jìn)④學(xué)科之間的合作共進(jìn)
在音樂(lè)教學(xué)中，任何知識(shí)技能的習(xí)得，音樂(lè)風(fēng)格的掌握，文化內(nèi)涵的理解，都離不開(kāi)教師的引導(dǎo)。但是過(guò)去，我們關(guān)注的行為主體往往是教師，很少站在學(xué)生的角度，為他們的成長(zhǎng)提供方法、條件，而是把最感性的音樂(lè)藝術(shù)進(jìn)行模式化的理性分析，生搬硬套地向孩子們灌輸，致使孩子們喜歡音樂(lè)卻不喜歡音樂(lè)課，因此，作為音樂(lè)教師應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)作（）的學(xué)習(xí)環(huán)境。
依據(jù)《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的理念，按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)對(duì)象：高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：音樂(lè)鑒賞《腔調(diào)情韻》要求：（1）設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。（2）確定教學(xué)重點(diǎn)。（3）針對(duì)教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過(guò)程。
依據(jù)《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的理念，按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)對(duì)象：高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：音樂(lè)鑒賞《一個(gè)人的流派--德彪西》要求：(1)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。(2)確定教學(xué)重點(diǎn)。(3)針對(duì)教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過(guò)程。
依據(jù)《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的理念.按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)對(duì)象：高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：音樂(lè)鑒賞《中國(guó)古代歌曲》要求：（1）設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。（2）確定教學(xué)重點(diǎn)。（3）針對(duì)教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過(guò)程。
依據(jù)《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的理念，按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)對(duì)象：高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：音樂(lè)鑒賞《近代音樂(lè)家--聶耳》要求：（1）設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。（2）確定教學(xué)重點(diǎn)。（3）針對(duì)教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過(guò)程。
由淺入深，由點(diǎn)到面，一步一個(gè)腳印，一步一層臺(tái)階以遞進(jìn)的方式將教學(xué)內(nèi)容逐漸鋪展開(kāi)來(lái)，是課堂教學(xué)的主體過(guò)程，以上體現(xiàn)的是課堂教學(xué)過(guò)程的哪個(gè)階段？（）
依據(jù)《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的理念，按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)對(duì)象：高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：音樂(lè)鑒賞《古琴藝術(shù)》要求：(1)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。(2)確定教學(xué)重點(diǎn)。(3)針對(duì)教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過(guò)程。
我國(guó)基礎(chǔ)教育新的課程管理制度是實(shí)行（）。