單項(xiàng)選擇題不屬于教學(xué)反思的特征（）。

A.實(shí)踐性
B.大眾性
C.過程性
D.主動(dòng)性


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1.單項(xiàng)選擇題（）不屬于反思的作用。

A.教師能建立科學(xué)的現(xiàn)代的教學(xué)理念，并將自己的新的理念自覺轉(zhuǎn)化為教學(xué)行動(dòng)
B.解決理論與實(shí)踐脫節(jié)的問題，試圖構(gòu)建理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁
C.分散教師的教學(xué)科研意識(shí)
D.整體推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

3.單項(xiàng)選擇題教學(xué)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)主要注重過程取向評(píng)價(jià)、主體取向評(píng)價(jià)和（）。

A.評(píng)價(jià)主題的互動(dòng)化
B.評(píng)價(jià)結(jié)果的效益化
C.倡導(dǎo)發(fā)展性評(píng)價(jià)
D.評(píng)價(jià)方式的動(dòng)態(tài)化

4.單項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)的指標(biāo)和方法簡(jiǎn)便、明晰，易于操作和推廣是指音樂教學(xué)評(píng)價(jià)的（）。

A.導(dǎo)向性原則
B.科學(xué)性原則
C.整體性原則
D.可操作性原則

5.單項(xiàng)選擇題按照（）標(biāo)準(zhǔn)，可將教學(xué)評(píng)價(jià)分為相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)和個(gè)體差異評(píng)價(jià)三個(gè)類型。

A.評(píng)價(jià)依據(jù)
B.評(píng)價(jià)參照
C.評(píng)價(jià)主體
D.是否依據(jù)數(shù)學(xué)方法