A.《貓》
B.《歌劇魅影》
C.《悲慘世界》
D.《音樂之聲》
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A.《海菜腔》
B.《山藥腔》
C.《四腔》
D.《五山腔》
A.山曲
B.放牧山歌
C.信天游
D.花兒
A.主體性
B.創(chuàng)造性
C.綜合性
D.審美性
A.教學(xué)策略
B.教學(xué)設(shè)計(jì)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教學(xué)活動
A.教學(xué)重難點(diǎn)
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)反思
最新試題
和弦排列法是指和弦在縱向?qū)懽鲿r各個聲部之間的()距離關(guān)系。
咬字吐字屬于十三轍中“言前”轍的是()。
浪漫主義時期的音樂特點(diǎn)不包括()。
由鄭律成作曲的一首歌這樣唱道:“我們的隊(duì)伍向太陽,腳踏著祖國的大地,背負(fù)著民族的希望。”這首歌是()。
鍋莊是()的舞蹈。
將大七度的冠音升高大二度,其應(yīng)成為()。
下列不屬于印度特色樂器的是()。
王老師為了調(diào)動音樂課氣氛,以便于更好地導(dǎo)入課堂教學(xué)內(nèi)容,每次音樂課前5分鐘,都讓l一2名同學(xué)表演節(jié)目,可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次,某同學(xué)表演了《小蘋果》,全班同學(xué)哈哈大笑,根本沒法靜下心來學(xué)習(xí)新課《北風(fēng)吹》,認(rèn)為《北風(fēng)吹》不如《小蘋果》有意思。王老師非常氣憤,厲聲喝道:“聽《小蘋果》這種音樂毫無意義!以后音樂課前的表演,唱歌要唱經(jīng)典的歌曲,跳舞要跳經(jīng)典的作品,要提高自己的品味。好了,不討論了,我們上課……”。依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的基本理念,對案例中王老師的做法給出評價。
()是為實(shí)現(xiàn)某一教學(xué)目標(biāo)而制定的、付諸教學(xué)過程實(shí)施的整體方案,它包括合理組織教學(xué)過程、選擇具體的教學(xué)方法和材料、制定教師和學(xué)生所遵守的教學(xué)行為程序。
《黃河大合唱》創(chuàng)作于()年。