A.人際交往
B.操作練習(xí)
C.教師講解
D.集體教學(xué)
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A.強(qiáng)化
B.適當(dāng)?shù)?br />
C.不考慮
D.以上說法都不對(duì)
A.不知道自己的性別
B.有明顯的自我中心
C.認(rèn)為男孩子穿裙子也很好
D.認(rèn)為男孩要膽大,女孩要文靜
A.在交往中缺乏積極主動(dòng)性
B.積極行為與消極行為均較少
C.對(duì)沒有同伴與自己玩而感到難過與不安
D.精力充沛,社會(huì)交往積極性很高
A.游戲情境
B.語言情境
C.社會(huì)情境
D.家庭情境
A.民主型
B.專制型
C.放任型
D.溺愛型
最新試題
如何培養(yǎng)幼兒能力?
攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是()。
在學(xué)齡前期,()兒童的性別角色和行為,對(duì)兒童的智力發(fā)展和性格發(fā)展是有益的。
如何培養(yǎng)良好的依戀關(guān)系?
康康的行為及他和小朋友們的關(guān)系說明了什么?請(qǐng)用幼兒社會(huì)性發(fā)展的有關(guān)知識(shí)回答。
兒童之間絕大多數(shù)的社會(huì)性交往是在()中發(fā)生的。
在幼兒的交往關(guān)系類型中,()不屬于被忽視型幼兒表現(xiàn)出的特點(diǎn)。
聯(lián)系實(shí)際,分析學(xué)前期獨(dú)生子女社會(huì)性問題產(chǎn)生的原因。
導(dǎo)致兒童親社會(huì)行為最根本的內(nèi)在因素是()。
談?wù)剳?yīng)如何根據(jù)幼兒四種不同的氣質(zhì)類型特點(diǎn),有針對(duì)性地進(jìn)行教育。