趙老師在與同事相處時總是堅持多傾聽、少爭執(zhí)；多寬容、少計較；多贊美、少批評；多坦誠、少懷疑的原則。趙老師的做法（）。

一位教師贊揚一位學習成績不好的學生的演出服裝很漂亮，并說：“我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學生?！边@位教師的做法（）。

教師的專業(yè)理想包括（）。

“己欲立而立人，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學生要做到（）。

有些教師經(jīng)常上班遲到早退，工作敷衍塞責，缺少責任心，這違背了教師（）。

隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨著孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應該（）。

下列關(guān)于教師在教育活動中人際關(guān)系的處理，說法錯誤的一項是（）。

（）的主要宗旨在于向家長系統(tǒng)宣傳和指導教育孩子的正確方法。

下列不屬于教師職業(yè)應有的行為是（）。

請從職業(yè)道德的角度，評析該教師的教育行為。