單項選擇題終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。
A.靈魂
B.動力
C.內在要求
D.天職
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1.單項選擇題教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則、為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動（）的特點。
A.復雜性、創(chuàng)造性
B.連續(xù)性、廣延性
C.長期性、間接性
D.主體性、示范性
2.單項選擇題幼兒教師是生活中的媽媽，學習中的老師，游戲中的伙伴。這體現(xiàn)了幼兒教師（）的特點。
A.純真美好
B.教育效果的長期性
C.精神生產(chǎn)
D.多重角色
3.單項選擇題教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。
A.交往能力
B.研究能力
C.管理能力
D.學習能力
4.單項選擇題與新手型教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活，以學生為中心并具有（）。
A.系統(tǒng)性
B.結構性
C.預見性
D.實效性
5.單項選擇題下列屬于教師專業(yè)知識的范疇的是（）。
A.科學和人文方面的基本知識
B.專門性的學科知識
C.教育學科知識
D.教育研究知識
最新試題
教師應具備怎樣的職業(yè)能力結構？
題型：問答題
下列不是教師自我提升途徑的是（）。
題型：單項選擇題
教師自我教育能力的核心是（）。
題型：單項選擇題
過去人們都認為知識就是力量，大多數(shù)教師都傳授具體知識。教師教、學生聽，學生被動地接受知識。新的教育觀念認為：學生必須掌握獨立探索的方法，獲得不斷深造的能力，具有與集體合作的品質，與他人合作解決問題的社交能力，具備自如表達思想的能力等。這意味著（）。
題型：單項選擇題
李南如何才能走出困境？請你給李南提出一些有關教學策略和課堂管理方面的建議。
題型：問答題
試從教師職業(yè)理念的角度，評析該老師的教學行為。
題型：問答題
“學為人師，行為世范”，體現(xiàn)了教師工作的（）。
題型：單項選擇題
幼兒園里，有的孩子活潑，有的孩子沉默：有的孩子喜歡畫畫，有些孩子喜歡唱歌；有的孩子受到父母的百般疼愛，有的孩子卻被父母忽視。這說明幼兒教師勞動具有（）的特點。
題型：單項選擇題
在下列觀點中，哪種說法不能體現(xiàn)教師職業(yè)的責任（）。
題型：單項選擇題
請你從幼兒教師需要具備的專業(yè)能力出發(fā)，談談教師應如何與幼兒實現(xiàn)有效的溝通。
題型：問答題