A.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)游戲、象征性游戲、結(jié)構(gòu)游戲、規(guī)則游戲
B.單獨(dú)游戲、平行游戲、聯(lián)合游戲、合作游戲
C.運(yùn)動(dòng)性游戲、智力性游戲、裝扮性游戲、操作性游戲
D.探索游戲、創(chuàng)造性游戲、模仿性游戲、宣泄性游戲
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A.單獨(dú)游戲
B.平行游戲
C.聯(lián)合游戲
D.合作游戲
A.規(guī)則性
B.開(kāi)放性
C.情感性
D.目的性
A.生活經(jīng)驗(yàn)
B.教師引導(dǎo)
C.同伴引導(dǎo)
D.家長(zhǎng)指導(dǎo)
A.角色游戲
B.表演游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.建筑游戲
A.觀察
B.思考
C.模仿
D.創(chuàng)新
最新試題
結(jié)合實(shí)際說(shuō)說(shuō)作為幼兒園教師應(yīng)該如何支持和推進(jìn)兒童的游戲？
請(qǐng)運(yùn)用游戲相關(guān)理論分該案例。
請(qǐng)運(yùn)用游戲相關(guān)理論分析一下案例。
結(jié)合上面的案列說(shuō)明游戲?qū)和l(fā)展的重要意義。
老師對(duì)洋洋游戲的干預(yù)合適嗎？請(qǐng)對(duì)洋洋的游戲方式和老師的干預(yù)方式做出分析和判斷。
請(qǐng)談?wù)動(dòng)變航處熑绾问菇虒W(xué)游戲化。并在課程開(kāi)展中恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言法。
以下不屬于教師介入游戲的形式的是（）。
簡(jiǎn)述游戲的教育價(jià)值。
促進(jìn)幼兒心理發(fā)展最好的活動(dòng)形式是（）。
在這個(gè)游戲中，張老師指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)遵循了哪些原則？