單項(xiàng)選擇題()能夠給學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)空間和充分的動手操作機(jī)會,但是學(xué)生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性,而具有很大的偶然性和隨機(jī)性。

A.學(xué)科課程
B.活動課程
C.綜合課程
D.潛在課程


最新試題

前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡曾說過,“教師必須非常謹(jǐn)慎,必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任”。這句話充分說明了小學(xué)教師勞動具有()的特點(diǎn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅(jiān)持()

題型:單項(xiàng)選擇題

孟祿認(rèn)為“全部教育都?xì)w之于兒童對成人的無意識模仿”,這種觀點(diǎn)是教育起源論中的()

題型:單項(xiàng)選擇題

我國古代教育家荀子說蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑”,這強(qiáng)調(diào)的是()因素對人的潛移默化的作用。

題型:單項(xiàng)選擇題

()能夠給學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)空間和充分的動手操作機(jī)會,但是學(xué)生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性,而具有很大的偶然性和隨機(jī)性。

題型:單項(xiàng)選擇題

教育的直接目的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

教師以講故事的方式對有意義的校園生活、教育教學(xué)事件等進(jìn)行描述與分析,從而揭本一定的教育思想、教育理論和教育信念,發(fā)現(xiàn)教育本質(zhì)、規(guī)律和價值意義的研究方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題

()能夠給學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)空間和充分的動手操作機(jī)會,但是學(xué)生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性,而具有很大的偶然性和隨機(jī)性。

題型:單項(xiàng)選擇題

實(shí)施義務(wù)教育()。①是國家對人民的義務(wù)②是學(xué)生對家庭的義務(wù)③是家長對國家和社會的義務(wù)④是公民應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)

題型:單項(xiàng)選擇題

蘇霍姆林斯基曾說過一個好的教師,是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人”。這里他強(qiáng)調(diào)的是教師的專業(yè)知識中必須包括()

題型:單項(xiàng)選擇題