單項選擇題智力是由多種認知能力的有機結(jié)合構(gòu)成的心理結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，以（）為核心。
A.注意力
B.觀察力
C.記憶力
D.思維力
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1.單項選擇題世界上最早的智力測驗是（）。
A.比納一西蒙智力量表
B.斯坦福一比納量表
C.韋克斯勒智力量表
D.韋氏兒童智力量表
2.單項選擇題品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動力色彩的成分是（）。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
3.單項選擇題“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭?！边@是（）。
A.嗅覺適應(yīng)的結(jié)果
B.嗅覺對比的結(jié)果
C.嗅覺補償?shù)慕Y(jié)果
D.嗅覺統(tǒng)合的結(jié)果
4.單項選擇題人們欣賞名畫《蒙娜麗莎》時，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悅。這種情感屬于（）。
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.自豪感
5.單項選擇題學習動機有高尚與低級之分，其劃分標準是學習動機的（）。
A.作用
B.社會意義
C.動力來源
D.個人的前途
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根據(jù)你所學的知識，你認為小翔可能有什么樣的心理健康問題？為什么？
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結(jié)合上述材料，談?wù)勅绾翁幚眍A(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。
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教育心理學的創(chuàng)始人桑代克認為，學習者只有提前具有某種需要才能積極接受知識，這體現(xiàn)的學習規(guī)律是（）。
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“余音繞梁三日不絕于耳”屬于（）。
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“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭”。這是（）。
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閱讀上述材料，詳細分析材料中突出運用了哪些德育原則。
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導(dǎo)致小亮這種情況的原因可能是什么，你可以采取什么辦法幫助他呢？
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顏冋說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（）。
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