A.自我中心階段
B.權(quán)威階段
C.可逆性階段
D.公正階段
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A.感覺適應(yīng)
B.感覺對比
C.感覺后效
D.繼時對比
A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.熱情
A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.權(quán)威水平
A.行為矯正
B.學(xué)會適應(yīng)
C.尋求發(fā)展
D.克服障礙
A.形象聯(lián)想法
B.諧音聯(lián)想法
C.首字連詞法
D.位置記憶法
最新試題
根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論,食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng),則唾液是()。
閱讀上述材料,詳細(xì)分析材料中突出運用了哪些德育原則。
看見路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。
小紅見班里大多數(shù)女同學(xué)都買了HelloKitty的鉛筆盒,也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒,這體現(xiàn)了()。
在德育過程中,如何運用榜樣法?
()強調(diào)學(xué)習(xí)的主動性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性,主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。
導(dǎo)致小亮這種情況的原因可能是什么,你可以采取什么辦法幫助他呢?
德育方法很多,榜樣示范法是很重要的一種方法。下列能體現(xiàn)這種方法的是()。
“余音繞梁三日不絕于耳”屬于()。
()是—個人確立自己的目標(biāo),并自覺地調(diào)節(jié)自己的行為,克服困難,努力去實現(xiàn)目標(biāo)的心理品質(zhì)。