單項選擇題美國著名認知心理學家布魯納認為學習的實質在于（）。
A.構造一種完形
B.主動地形成認知結構
C.形成刺激與反應間的聯(lián)結
D.對環(huán)境條件的認知
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題認為人的發(fā)展主要依靠外在的力量．諸如環(huán)境的刺激和要求，他人的影響和學校的教育等，持這種觀點的教育家是（）。
A.孟子
B.荀子
C.格塞爾
D.威爾遜
2.單項選擇題小紅能歌善舞，琴棋書畫無所不通，愛好廣泛。這是在形容興趣的（）。
A.穩(wěn)定性
B.效能性
C.傾向性
D.廣闊性.
3.單項選擇題魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。”這是一種（）。
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突
4.單項選擇題“山笑水笑人歡笑”體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是（）。
A.應激
B.心境
C.激情
D.高興
5.單項選擇題按照記憶的干擾理論，早上起來記憶效果最好，這是因為少了（）。
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.前攝抑制和倒攝抑制
D.自然消退
最新試題
你如何看待“好好學習，考上大學”成為絕大多數學生唯一理想的現(xiàn)象？
題型：問答題
針對這種情況，該如何改善？
題型：問答題
教育心理學的創(chuàng)始人桑代克認為，學習者只有提前具有某種需要才能積極接受知識，這體現(xiàn)的學習規(guī)律是（）。
題型：單項選擇題
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢査，它的這種行為屬于（）。
題型：單項選擇題
（）強調學習的主動性和認知結構的重要性，主張教學的最終目標是促進學生對學科結構的一般理解。
題型：單項選擇題
在心理測驗中，智力測驗屬于（）。
題型：單項選擇題
—般來講，小學階段相當于人生發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
學生學習“功=力X距離”，這種學習屬于（）。
題型：單項選擇題
引導學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激（）。
題型：單項選擇題
王老師中途接手小學三年級（2）班的班主任工作，有幾個學生經常缺交數學作業(yè)。經過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或計算量大一點，這幾個同學就不能按時完成作業(yè)。不僅如此，在各項活動中也有一些同學叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進行（）。
題型：單項選擇題