主張教育應(yīng)以社會為本，依照社會需要來確定教育目的的教育家有（）

制定小學(xué)教育目的的依據(jù)是什么？

教育目的的功能有（）。

學(xué)校文化的核心是學(xué)校各群體所具有的思想觀念和（）

我國教育內(nèi)容的規(guī)范形式有（）。

通過（）實現(xiàn)對政治經(jīng)濟的影響，是教育作用于政治經(jīng)濟的主要途徑。

小學(xué)教育日的對小學(xué)教育活動的指導(dǎo)意義體現(xiàn)在（）。

教學(xué)目標是教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的（）

1958年9月中共中央國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于教育工作的指示》，制定了發(fā)展教育事業(yè)的“三個結(jié)合”、“六個并舉”的原則，其中這“三個結(jié)合”是指（）。

簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。