單項(xiàng)選擇題教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的就是要教師養(yǎng)成良好的（）
A.職業(yè)道德信念
B.職業(yè)道德習(xí)慣
C.職業(yè)道德意識(shí)
D.職業(yè)道德理想
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1.單項(xiàng)選擇題某教師上課過程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生分心，便在講課的同時(shí)用目光凝視這個(gè)學(xué)生，引起了他的注意，促使其重新專心聽講。這位教師運(yùn)用的是（）
A.直觀技能
B.體態(tài)表達(dá)技能
C.提示技能
D.批評技能
2.單項(xiàng)選擇題教育行政部門在接到教師申訴書后必須做出相關(guān)處理的期限是（）
A.15天
B.20天
C.30天
D.40天
3.單項(xiàng)選擇題教師職業(yè)道德的主要價(jià)值來源是（）
A.理想
B.信念
C.意志
D.道德
4.單項(xiàng)選擇題在教師職業(yè)道德基本規(guī)范中具體體現(xiàn)社會(huì)主義道德基本原則的是（）
A.依法執(zhí)教
B.熱愛學(xué)生
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作
D.愛崗敬業(yè)
5.單項(xiàng)選擇題福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把一名新教師成長為一名合格教師的過程按順序劃分的三個(gè)階段是（）
A.關(guān)注生存―關(guān)注情境―關(guān)注學(xué)生
B.關(guān)注學(xué)生―關(guān)注情境―關(guān)注生存
C.關(guān)注情境―關(guān)注學(xué)生―關(guān)注生存
D.關(guān)注學(xué)生―關(guān)注生存―關(guān)注情境
最新試題
教師發(fā)展自己，提高專業(yè)文化水平是教師教育權(quán)的體現(xiàn)。
題型：判斷題
李老師的做法對嗎（）
題型：單項(xiàng)選擇題
你是否贊成這位老師的做法（）
題型：單項(xiàng)選擇題
孫老師的做法對嗎（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教師專業(yè)化的實(shí)現(xiàn)需要依靠教師個(gè)人的主觀努力和國家政府的支持。
題型：判斷題
你認(rèn)為這位教師的做法有何不妥之處？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
孫老師的做法違反了《教師法》中的哪一條法規(guī)？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教師勞動(dòng)是個(gè)體和集體勞動(dòng)的結(jié)合。
題型：判斷題
彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
新課改對教師有什么要求（）
題型：多項(xiàng)選擇題