教學(xué)過(guò)程是一個(gè)程序化過(guò)程，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。

簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)。

課后作業(yè)必須和課堂教學(xué)一起進(jìn)行設(shè)計(jì)。

把學(xué)習(xí)過(guò)程概括為“博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。

教師備課的內(nèi)容有（）。

在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。

備課的內(nèi)容主要有（）。

在教學(xué)過(guò)程中，直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)應(yīng)相結(jié)合，但應(yīng)以直接經(jīng)驗(yàn)為主。

板書從書寫時(shí)機(jī)的角度分有（）。

在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主。