A.對學生一視同仁，一樣要求
B.辨證地看待學生的優(yōu)缺點，不絕對化
C.在學生之間進行橫向的比較與學習
D.不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理。
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A.關愛學生
B.提高修養(yǎng)
C.加強反思
D.提高業(yè)務水平
A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德
B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德
C.嚴謹治學的職業(yè)道德
D.廉潔從教的職業(yè)道德
A.走路身體一定要端正
B.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好
C.對學生下命令一定要正確
D.教師自己以身作則，一言一行都會對學生產生巨大的影響
A.關心學生、了解學生
B.尊重學生、信任學生
C.嚴格要求學生，對學生一視同仁
D.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結合起來
A.放棄對家長配合自己工作的期望
B.督促家長，讓家長成為自己的“助教”
C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑這些家長
最新試題
某縣人民政府以財政收入減少為由，克扣當地教師工資，侵犯了教師的（）。
學校應當保證學生的（）時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設施應當為學校開展課外活動提供便利。
義務教育法規(guī)定，自行實施義務教育的社會組織，應當經（）批準。
凡年滿（）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。
教師與學生之間的法律關系是什么？
學校和教師按照確定的教育教學內容和課程設置開展教育教學活動，保證達到國家規(guī)定的基本質量要求。國家鼓勵學校和教師采用（）教育等教育教學方法，提高教育教學質量。
怎樣建立新型的師生關系？
義務教育法規(guī)定，學校（）分設重點班和非重點班。
特殊教育學校（班）學生人均公用經費標準應當（）普通學校學生人均公用經費標準。
教師對學校或其他教育及政府部門做出的處理不服或對其侵犯權益的行為，依《教師法》向主管行政機關申訴，請求處理的制度是（）