A.自然與社會(huì)、理論與實(shí)踐交叉的學(xué)科
B.理論性學(xué)科
C.實(shí)踐性的學(xué)科
D.新興學(xué)科
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A.1877年
B.1879年
C.1781年
D.1780年
A.教育心理學(xué)
B.教學(xué)心理學(xué)
C.認(rèn)知心理學(xué)
D.聯(lián)結(jié)心理學(xué)
A.認(rèn)知主義心理學(xué)
B.聯(lián)結(jié)主義心理學(xué)
C.行為主義心理學(xué)
D.人本主義心理學(xué)
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金納
D.班杜拉
A.皮亞杰
B.霍爾
C.洛克
D.斯金納
最新試題
對(duì)教育心理學(xué)的創(chuàng)建做出突出貢獻(xiàn)的人是（）。
在心理科學(xué)體系中，基礎(chǔ)學(xué)科是（）。
在蘇聯(lián)，被稱為教育心理學(xué)之父的心理學(xué)家是（）。
廖世承編寫了我國第一本《教育心理學(xué)》教科書是在（）年。
1903年，美國心理學(xué)家（）編著出版的《教育心理學(xué)》，是西方第一部以教育心理學(xué)命名的專著。
在蘇聯(lián)，被稱為“教育心理學(xué)之父”的心理學(xué)家是（）。
一般認(rèn)為，教育心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科是由美國教育心理學(xué)家桑代克著《教育心理學(xué)》開始的，該書出版的年份是（）。
教育心理學(xué)完善時(shí)期的時(shí)間大致為（）。
在心理學(xué)中，最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學(xué)習(xí)過程的心理流派是（）。
我國第一本《教育心理學(xué)》教科書的編寫者是（）。