A.受教育權(quán)
B.身心健康權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)
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A.輔助性
B.連續(xù)性
C.表情性
D.情境性
A.鮮明的繼承性
B.強(qiáng)烈的責(zé)任性
C.獨(dú)特的示范性
D.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性
A.目的性原則
B.分解原則
C.示范原則
D.反饋原則
A.教師義務(wù)
B.教師良心
C.教師公正
D.教師榮譽(yù)
A.身姿變化
B.面部表情
C.外表修飾
D.思想變化
最新試題
《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定教師享有的基本權(quán)利有（）。
教師勞動(dòng)創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）。
教師真正成為研究者，需要具備的素質(zhì)主要包括（）。
教師收集文獻(xiàn)資料可以通過（）。
教師應(yīng)享有哪些基本權(quán)利（）。
開學(xué)第一天，新任班主任劉老師走進(jìn)初二五班，發(fā)現(xiàn)黑板上寫著“你也下課吧”五個(gè)大字，原來(lái)，該班已經(jīng)連續(xù)換了兩任班主任，原因是該班學(xué)生無(wú)論是學(xué)習(xí)、班級(jí)衛(wèi)生以及日常行為規(guī)范等方面的表現(xiàn)都極差，前兩任班主任就因?yàn)樵诎嘀魅畏e分上被扣分而失去了當(dāng)班主任的資格。如果你是劉老師，你該如何做？（）
教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。
教師的勞動(dòng)特點(diǎn)主要表現(xiàn)在（）。
教師的能力培養(yǎng)主要包括（）。
教學(xué)技能訓(xùn)練的基本原則是（）。