A.單軌學(xué)制
B.雙軌學(xué)制
C.三軌學(xué)制
D.四軌學(xué)制
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你可能感興趣的試題
A.有目的的培養(yǎng)人
B.有專(zhuān)職教師
C.有專(zhuān)門(mén)的教學(xué)場(chǎng)所
D.有特定的教學(xué)對(duì)象
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子一癸丑學(xué)制
D.壬戊學(xué)制
A.正向功能和負(fù)向功能
B.個(gè)體功能和社會(huì)功能
C.顯性功能和隱性功能
D.謀生功能和隱性功能
A.盧梭
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.康德
A.公元前1000年左右
B.公元前1500年
C.公元前2500年左右
D.公元前1500年左右
最新試題
學(xué)校教育制度的制定受以下哪幾個(gè)方面要素的影響和制約()
當(dāng)前我國(guó)存在的主要學(xué)校系統(tǒng)包括()
原始社會(huì)教育的特點(diǎn)包括()
制定教師法的意義有()
廣義的教育指的是一切有意識(shí)地增進(jìn)人們的知識(shí)和技能,影響人們思想品德和意識(shí)的活動(dòng)。它包括()
在教育學(xué)史上,關(guān)于教育的起源問(wèn)題主要有()
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定,義務(wù)教育的對(duì)象是()
教師教育研究的基本方法有()
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育的任務(wù)是()
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定我國(guó)的義務(wù)教育階段主要包括()