A.贊可夫
B.凱洛夫
C.布魯納
D.維果茨基
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A.教育的階級性
B.公立教育迅速崛起
C.教育的全民化
D.教育的世俗化
E.初等義務(wù)教育普遍實施
A.裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》
B.凱洛夫的《教育學》
C.洛克的《教育漫話》
D.斯賓塞的《教育論》
A.《中庸》
B.《禮記》
C.《論語》
D.《學記》
A.教學過程的四個階段論
B.實用教育思想
C.教育性教學
D.自然主義教育
A.夸美紐斯
B.洛克
C.杜威
D.赫爾巴特
A.夸美紐斯
B.杜威
C.凱洛夫
D.赫爾巴特
A.學前教育得到越來越多的重視
B.縮短義務(wù)教育年限,普通教育與職業(yè)教育的界限淡化
C.高等教育得到越來越多的重視
D.學歷教育與非學歷教育界限淡化
E.教育制度朝著有利于國際交流的方向發(fā)展
A.孔子
B.孟子
C.樂正克
D.墨子
A.揭示了教育與政治的關(guān)系
B.提出了教學相長的觀點
C.主張啟發(fā)式教學
D.要求教學要循序漸進
E.提倡“有教無類”
A.教育狀況
B.教育現(xiàn)象
C.教育特征
D.教育問題
E.教育規(guī)律
最新試題
世界最早的教育專著《學記》的作者是()
教育學的研究對象是()。
第一個將倫理學和心理學作為教育學理論基礎(chǔ)的教育家是()
教育學作為一門獨立的學科萌芽于夸美紐斯的()
《大教學論》的作者是著名教育家()
世界上最早的教育專著是()
用馬克思主義理論作指導(dǎo)而編寫《教育學》的是教育家()。
主張文化陶冶的教育學流派是()。
教育史上被人們公認的教育學的奠基者和創(chuàng)始人,被譽為“教育學之父”的教育家是()
主張“教師在教育過程處于絕對的主宰地位,學生只是被動的、受支配的客體”這一觀點的代表人物是()