單項選擇題把人作為教育目的根本所在的思想主張是（）
A.社會本位的價值取向
B.倫理本位的價值取向
C.人本位的價值取向
D.理論本位的價值取向
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1.單項選擇題從作用對象看，教育功能可分為（）
A.正向功能和負向功能
B.個體功能和社會功能
C.顯性功能和隱性功能
D.謀生功能和享用功能
2.單項選擇題教育的心理起源說的代表人物是（）
A.孟祿
B.凱洛夫
C.加里寧
D.勒圖爾諾
3.單項選擇題在世界教育史上被認為是“現(xiàn)代教育學之父”或“科學教育學的奠基人”的是（）。
A.夸美紐斯
B.康德
C.赫爾巴特
D.洛克
4.單項選擇題實驗教育學的代表人物是（）
A.梅伊曼、拉伊
B.狄爾泰、斯普朗格
C.杜威、克伯屈
D.鮑爾斯、金蒂斯
5.單項選擇題被公認為第一本現(xiàn)代教育學著作的是（）
A.《理想國》
B.《大教學論》
C.《普通教育學》
D.《愛彌爾》
最新試題
赫爾巴特1806年出版的《普通教育學》，他以（）為基礎(chǔ)建立了新的教育學體系，使教育學理論體系趨于成熟。
題型：多項選擇題
赫爾巴特認為教育學的基礎(chǔ)是（）
題型：多項選擇題
以下觀點不是出自《學記》的是（）
題型：多項選擇題
《教育漫話》是英國近代教育家（）的代表作。
題型：填空題
教育史上被人們公認的教育學的奠基者和創(chuàng)始人，被譽為“教育學之父”的教育家是（）
題型：單項選擇題
“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。
題型：單項選擇題
下面對現(xiàn)代教育制度的發(fā)展描述正確的是（）。
題型：多項選擇題
傳統(tǒng)教育學的代表者是（），現(xiàn)代教育學流派的代言人是（）。
題型：填空題
教育學形成時期的主要著作有（）
題型：多項選擇題
主張“有教無類”的古代教育家是（）
題型：填空題