A.理論聯(lián)系實(shí)際
B.教育與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合
C.知識(shí)分之與工農(nóng)相結(jié)合
D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.導(dǎo)向作用
B.教育作用
C.激勵(lì)作用
D.評(píng)價(jià)作用
A.培養(yǎng)目標(biāo)
B.教育目的
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教育方針
A.以國(guó)家辦學(xué)為主
B.以企事業(yè)辦學(xué)為主
C.以學(xué)校辦學(xué)為主
D.以社會(huì)力量辦學(xué)為主
A.發(fā)展身體素質(zhì)
B.培養(yǎng)心理素質(zhì)
C.形成社會(huì)素質(zhì)
D.提高政治覺悟
A.中等教育
B.幼兒教育
C.高等教育
D.義務(wù)教育
最新試題
制定我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是（）
智育的任務(wù)就是教學(xué)生學(xué)習(xí)文化。
素質(zhì)教育就是要使教師成為學(xué)生的合作者、幫助者和服務(wù)者。
課的類型是根據(jù)（）來確定的。
你認(rèn)為農(nóng)民子女是否有進(jìn)行勞動(dòng)教育的必要性？（）
素質(zhì)教育中提出要以培養(yǎng)學(xué)生的什么能力為重點(diǎn)？（）。
教育不再局限于課堂和書本知識(shí)，而是積極開拓獲取知識(shí)的來源和獲得發(fā)展的空間，開展豐富多彩的活動(dòng)，以利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高和和諧發(fā)展，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）特征。
我國(guó)教育目的的精神實(shí)質(zhì)是（）
社會(huì)主義教育事業(yè)的階級(jí)性主要體現(xiàn)在（）。
新課改對(duì)教師有什么要求？（）